第一小学三年级语文下册第七单元24火烧云第1课时教案新人教版1217159.docVIP

24 火烧云 《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化,表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力. 平时学生都看到过清晨或傍晚天空的云霞,但是对它们的变化缺少细致的观察，对于火烧云这一常见的自然现象，虽然观察过,但也只是走马观花。学生在学习中可以将自己观察到的景象与课文所描写的景象结合起来加深理解. 一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本单元课文的训练重点，在本课的教学中,可以选用“合作探究”或“读中感悟”式的教学方式，采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流和展开想象.为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,使学生主动参与到探究过程当中,培养学生的创新意识和自学能力. 【知识与技能】 1．掌握本课的生字新词。积累文中表示颜色的词语。 2．能有感情地朗读课文，背诵第3～6自然段。 3．能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情. 【过程与方法】 采用自主、合作、探究的方式学习本课内容。 【情感、态度与价值观】 想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美大自然景象的心境。 重点 1．掌握本课的生字新词。 2．有感情地朗读课文，背诵第3～6自然段. 难点 1．通过学