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2023-02-06 发布于江苏
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学生的个案分析与研究.pdf

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学生的个案分析与研究 ZS，男，高一（1）班学生基本情况： ZS，是我们班的体育委员，为人开朗，不拘小节。在军训时，担任我班连长，做了很多工作，如整队、喊口号、寝室长、写军训文章、组织军训时活动等。又因为是连长，教官对他要求特别高，往往说话也比较不留情面；而且他又对着一群不是很熟的同学管理他们的表现，让他有点害羞，放不开。在军训日记里他也流露出了他对于目前工作开展情况的为难。但是我个人是看到他是有组织能力和管理能力的，可能是他感到这些对他都是挑战，而这么多挑战他一下子无法负荷，因而产生了些负面情绪。到了军训