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三角形的认识 课题 教学内容 三角形的认识 教材60--61页内容 （一）知识与技能 在观察、操作活动中，概括三角形的特征，认识各部分名称以及底和高 的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 教学目标（二）过程与方法 在观察、操作活动、概括中，积累认识图形的经验和方法。 （三）情感态度和价值观 体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。重点难点掌握三角形的特征，画三角形的高 教具准备课件 教学过程：三环五步 第一环 导 入 与 自 学 1.导入新课 指导，开 始自学 一、创设情境，导入新课： 1．出示主题图。 师：我发现同学们今天的坐姿都很端正，想带你们一起来一次穿越旅行， 来一起倒