小学数学课堂教学中师生互动的有效性研究.pdfVIP

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2023-02-02 发布于江苏
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《小学数学课堂教学中师生互动的有效性研究》结题报告一、研究的背景、现状分析新课程指出，课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。数学课堂也自然成为师生之间，生生之间以数学知识为介质进行的一种沟通与流。我们发现新课改让课堂充满了激情和活力，让课堂教学更精彩。但欣喜之余，对新课程背景下某些课堂教学进行反思，表面看，课堂有师生互动，但在课堂“师生互动”的运作上带有更多的装饰、摆设、形式的特征，无法忠实于师生互动的实质，不追求师生互动的真实有效，这是一种形式互动。课程改革的提出，让我们不得不反思，我们该如何做