1.5 有理数的乘方（同步讲义）（含答案析）（七年级数学上册同步练习（人教版））.docxVIP

1.5有理数的乘方 同步教材划重点 知识点01有理数的乘方 定义：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂(power)． 即有：.在中，叫做底数， n叫做指数. 【点石成金】 （1）乘方与幂不同，乘方是几个相同因数的乘法运算，幂是乘方运算的结果． （2）底数一定是相同的因数，当底数不是单纯的一个数时，要用括号括起来． （3）一个数可以看作这个数本身的一次方．例如，5就是51，指数1通常省略不写． 知识点02乘方运算的符号法则 （1）正数的任何次幂都是正数；（2）负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；（3）0的任何正整数次幂都是0；（4）任何一个数的偶次幂都是非负数，即 ． 【点石成金】 (1)有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先应确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值． (2)任何数的偶次幂都是非负数． 【典例分析】 1.把下列各式写成幂的形式： (1)； (2)(-3.7)×(-3.7)×(-3.7)×(-3.7)×5×5； (3)． 【解析】 (1)； (2)(-3.7)×(-3.7)×(-3.7)×(-3.7)×5×5＝(-3.7)4×52； (3) 【总结】乘方时，当底数是分数、负数时，应加上括号. 2.计算： （1） （2） （3） （4） （5）　 （6） （7） （8） 【解析】 （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）； （7）； （8） 【总结】与不同，，而表示的n次幂的相反数． 【变式1】计算：(1)(-4)4 (2)23 (3) (4)(-1.5)2 【答案】 (1)(-4)4=(-4)×(-4)×(-4)×(-4)=256； (2)23＝2×2×2=8； (3) (4)(-1.5)2=(-1.5)×(-1.5)=2.25 【变式2】比较（﹣4）3和﹣43，下列说法正确的是（　　） A． 它们底数相同，指数也相同 B． 它们底数相同，但指数不相同 C． 它们所表示的意义相同，但运算结果不相同 D． 虽然它们底数不同，但运算结果相同 【答案】D． 解：比较（﹣4）3=（﹣4）×（﹣4）×（﹣4）=﹣64，﹣43=﹣4×4×4=﹣64， 底数不相同，表示的意义不同，但是结果相同. 3.不做运算，判断下列各运算结果的符号． (-2)7，(-3)24，(-1.0009)2009，，-(-2)2010 【解析】根据乘方的符号法则直接判断，可得： (-2)7运算的结果是负；(-3)24运算的结果为正；(-1.0009)2009运算的结果是负；运算的结果是正；-(-2)2010运算的结果是负． 【总结】“一看底数，二看指数”，当底数是正数时，结果为正；当底数是0时，结果是0；当底数是负数时，再看指数，若指数为偶数，结果为正；若指数是奇数，结果为负． 4.计算： 【答案】原式 【变式】计算： 【答案】原式 【跟踪训练】 1．下列运算中错误的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 利用乘方的意义对各选项进行判断． 【详解】 解：A、（-2）4=16，正确，故选项不符合； B、=，错误，故选项符合； C、（-3）3=-27，正确，故选项不符合； D、（-1）104=1，正确，故选项不符合； 故选：B． 【点睛】 本题考查了有理数的乘方 ：求n个相同因数积的运算，叫做乘方． 有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先要确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值． 2．a，b互为相反数，，n为自然数，则下列叙述正确的有（ ）个 ①互为相反数 ②互为相反数 ③互为相反数 ④互为相反数 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【分析】 根据有理数乘方的定义，负数的偶次方为正，奇次方为负，正数的任意次方都为正，再根据相反数的定义判断即可． 【详解】 解：∵a，b互为相反数，a≠0，n为自然数， ∴-a，-b互为相反数，故①说法正确； 当n是奇数时，an与bn互为相反数，当n为偶数时，an与bn相等，故②说法错误； a2n与b2n相等，故③说法错误； a2n+1，b2n+1互为相反数，故④说法正确； 所以叙述正确的有2个． 故选：B． 【点睛】 此题考查了相反数以及有理数的乘方，用到的知识点是正数的任何次是正数，负数的偶次幂是正数，奇数次幂是负数． 3．一个数的平方是它的倒数，那么这个数是（ ） A．1 B．0 C．1或0 D．1或 【答案】A