《小伙伴》教学设计.pdfVIP

〔小伙伴〕教学设计 ◆设计理念： 新课程倡导“自主、合作、探究〞的学习方法。因此，本课设计注重激发学 生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。例如，教学开始，让学生依据阅 读要求自读课文，整体感知，课尾，让学生自主识记生字词，并鼓舞个性化的识 记方法，旨在培养学生的自主学习能力。课中，采纳合作小组引导学生分角色朗 读课文，表演，并思考“谁的援助最好？〞，目的就在于激发学生学习欲望，让 学生全员参与，互动探究，各抒己见，资源共享，培养其协作精神。“依据图文 内容，探究图中人物分别是谁？〞这个放开