10. 宇宙之旅（教案）人教版 美术六年级下册.docxVIP

课 题 《宇宙之旅》 课 时 2 课 型 设计·应用 适用年级 小学六年级 设计者 课 标 要 求 课程标准，对第三学段“设计应用”学习领域的阐述为：从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。 教 材 分 析 本课属于“设计应用”学习领域。旨在发展学生思维，培养学生丰富的想象力和大胆创新的能力；用废旧材料制作宇宙飞船，则重在培养学生的实践操作能力。 宇宙是个无限而遥远的空间，充满了无穷无尽的奥秘，认识、探索宇宙是人类不断追求的梦想。教材篇首语、中国首位飞上太空的女航天员刘洋的图片及飞船发射场景等，可以激发学生的民族自豪感和热爱科学、亲近科学的情感，激励学生成为我国未来航空航天事业的设计者和探索者，并造福人类。 通过这一美术活动，引导学生了解宇宙飞船及航天事业的相关知识，用主题绘画、手工制作等多种形式表现自己对未来航空航天事业的美好愿望。同时，引导学生关注生活中的废旧材料，尝试利用它们进行创作，使学生提高综合运用美术的能力，并获得成功的体验。 学情分析 六年级的学生随着年龄的增长，思维由具象思维向抽象思维发展，他们已具备了一定的审美能力和想象能力，对美有自己独特的感受和表达。对色彩知识有一定的认识。《宇宙之旅》不仅能