- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
研究辕 探索 荩学科教研
YANJIU TANSUO
新时期高中课堂管理质量提升策略
广东省佛山市顺德区乐从中学 文安强
科学的课堂管理是课堂教学顺利进行和学生取得最 和管理遥上课时袁教师眼光应不时扫视全班袁关注所有学生
佳学习效益的保证遥课堂管理在课堂教学中起着非常重要 的课堂表现遥 课堂上问题随时出现袁有些问题可以消灭在
的作用袁教师应加强高中课堂管理袁保证课堂教学的效果遥 萌芽状态袁加强课堂监控是有效的办法袁及时的课堂监控
课堂观察发现袁一些教师的课堂管理存在各种问题院例如
您可能关注的文档
- 落实单元要素用好“五结合”——— 以统编版小学语文四年级下册第八单元为例-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 懂得取舍适时消化——— 以《斑纹》一课为例谈由学生的质疑生成的课堂-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 核心素养引领下的经典问题解答新思路探究——— 由一道初三上学期期中考试题说起-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 素养导向的小学数学结构化教学初探——— 以“梯形面积的计算”一课教学实践为例-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 对统编教材自读课教学策略的思考-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 在丰富的体验活动中 渗透数学“模型思想”———“找规律”教学案例分析-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 小学数学课堂有效利用生成性资源的策略例谈-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 高中思想政治课“议题式教学”的实施策略研究-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- 指向学生核心素养的高中生物情境教学策略-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
- “翻转课堂”在初中音乐实践教学的应用-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2020007期)-黑龙江大学.pdf
文档评论(0)