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《仪器分析》课程教学大纲 课程代码：ABCL0814 课程中文名称:仪器分析 课程英文名称：Instrumental Analysis 课程性质：必修 课程学分数：2学分 课程学时数：32学时 授课对象：环境工程专业本科生 本课程的前导课程：无机化学、有机化学、物理化学、大学物理、高等数学等 一、课程简介 《仪器分析》是环境工程专业的必修主干专业课。 该课程是在完成教学计划规定的公共、基础和技术基础课教学之后开设，它为以后的专题实验及毕业论文等教学环节奠定基础。 通过本课程的学习，使学生掌握各种仪器分析方法的基本原理、特点、适用范围和使用方法，具有在科研和生产中根据具体分析要求选择仪器分析方法的能力，以及应用仪器进行分析操作的基本技能。 二、教学基本内容和要求 1. 第1章 引言 课程教学内容： 仪器分析的概念；仪器分析方法的特点；仪器分析方法的分类和发展趋势。 课程的重点、难点： 重点：仪器分析的概念、特点和分类。 课程教学要求： 掌握分类依据,了解各种类别的仪器分析方法的共性；了解仪器分析的目的、任务和作用。 2. 第2章 气相色谱分析 课程教学内容： 色谱理论基础；气相色谱仪、气相色谱分离与操作条件的选择；色谱定性、定量方法；气相色谱应用技术。 课程的重点、难点： 重点：GC法原理与基本理论；塔板高度，理论（有效）塔板数、范氏方程、分离度等概念；固定液、检测器及色谱分离操作条件的选择；定量校正因子的物理意义，外标法，内标法和归一化法等定量分析方法。 难点：塔板理论，程序升温。 课程教学要求： 掌握GC法原理、基本理论、特点；了解气相色谱仪器组成、气相色谱法的优点及适用范围；掌握各种保留值概念，理解塔板理论、速率理论、分离度；掌握固定相及重要操作条件选择的原则；掌握常用检测器原理、优缺点及适用范围；熟练掌握气相色谱常用定性分析和定量分析方法及其优缺点。 3. 第3章 高效液相色谱分析 课程教学内容： 高效液相色谱的特性；高效液相色谱仪；液相色谱的固定相与流动相；液相色谱中的主要分离类型；液相色谱分析条件的选择；高效液相色谱法的应用。 课程的重点、难点： 重点：高效液相色谱法的基本原理、检测器、方法的应用。 难点：检测器的工作原理，梯度洗脱。 课程教学要求：理解高效液相色谱法原理，掌握什么是正相色谱，反相色谱；了解高效液相色谱法的优缺点及适用适用范围（与气相色谱法进行比较）；了解高效液相色谱仪器的基本结构，理解高效液相色谱仪的高压输液系统、进样系统、分离系统和检测系统；理解高效液相色谱法各种固定相及流动相，掌握根据物质极性来选择流动相；掌握各种分离方式的原理、适用的分析对象及选择原则；理解液相色谱的柱效与哪些因素有关。 4. 第4章 原子发射光谱分析 课程教学内容： 原子发射光谱法的基本原理；原子发射光谱分析仪器；光谱定性半定量和定量分析；原子发射光谱分析法的特点和应用；火焰光度分析法。 课程的重点、难点： 重点：原子发射光谱法的基本原理，定性、半定量和定量分析方法，原子发射光谱分析法的特点和应用。 难点：乳剂特性曲线。 课程教学要求： 理解经典光源和新型光源ICP的区别和特点；掌握原子发射光谱法的基本原理；掌握原子发射光谱法的定性分析方法和定量分析中的内标法。 5. 第5章 原子吸收光谱分析 课程教学内容： 原子吸收光谱分析基本原理；原子吸收分光光度计定量分析方法、干扰及其抑制、测定条件的选择、灵敏度、特征浓度及检出限；原子吸收光谱分析法的特点及其应用。 课程的重点、难点： 重点：基态原子数与激发态原子数，共振线与吸收线，谱线轮廓与谱线变宽，积分吸收与峰值吸收，原子吸收与分光光度计，定量分析方法，测定条件的选择，灵敏度及检测极限。 难点：共振线，吸收线，积分吸收，灵敏度，检测极限。 课程教学要求： 掌握原子吸收光谱法的基本原理、原子吸收分光光度计的基本结构；理解原子吸收中的谱线变宽的原因，了解峰值吸收与积分吸收的关系；了解火焰原子化（火焰的种类）和无火焰原子化的基本过程；了解原子吸收分光光度分析中干扰及其消除（重点是化学干扰和氘灯和塞曼效应背景校正的光谱干扰）；熟练掌握原子吸收分光光度法的定量分析方法（标准加入法）。 6. 第6章 紫外吸收光谱分析 课程教学内容： 有机化合物的紫外吸收光谱；无机化合物的紫外及可见光吸收光谱；溶剂对紫外吸收光谱的影响(溶剂效应)；紫外及可见光分光光度计；紫外吸收光谱的应用。 课程的重点、难点： 重点：光学分析法的分类，吸收曲线，吸收定律，分光光度计，分析方法，显色反应，定量分析方法，光度测量误差和测量条件的选择。 难点：吸收曲线，吸收定律，显色反应。 课程教学要求： 理解紫外-可见吸收光谱的产生；掌握光吸收定律；理解紫外-可见分光光度计基本组成和分光光度计的类型；掌握电