当前小学语文教学中的两个热点问题.pptxVIP

会计学;困惑、盲从、急于求成 到冷静、清醒、务实求真;“语文”到底是什么？ ;语文课要坚持三个为本：;学生学习语文需要经历怎样的过程？ ;《猫》的教学片段： 师：能说说“蹭”在这儿的意思吗？ 生：是“摩檫”的意思。 师：那老舍先生为什么不用 “摩檫”而用 蹭呢？ 生1：我觉得用“摩檫”，文中的猫就没有可爱的那种感觉了。 生2：我也有这种感觉，就是猫好象不再温柔可亲了。 师：看来“蹭”虽然有摩檫的意思，但绝不仅仅是“摩檫”那么简单。大家联系上下文，看看这个“蹭”字还能找到什么新的感觉？ ;生3：我觉得“蹭”是一种温柔地“摩檫”。因为课文中说，猫高兴的时候，能比谁都温柔可亲。猫蹭主人的腿，那是在向主人表示亲热呢。 生4：猫“蹭”还有一种撒娇的味道。猫在老舍爷爷面前撒个娇，要求抓抓痒。说明猫和老舍爷爷的关系特别好。 师：体会得真好！大家看，猫这样就轻轻地、温柔地、撒娇似的蹭着老舍爷爷的腿，还蹭出了什么呢？ 生5：蹭出了可爱。猫的样子实在太可爱了。 生6：蹭出了友谊。 生7：蹭出了顽皮。 生8：蹭出了乖巧。 ;这样的课叫语文课： ;怎样的课都是变色的语文课？ ;自由读第一段，这一段讲了赵州桥的什么？ 检查： 生1：赵州桥是李春设计并建造的。 师：这是讲赵州桥的设计者。 生2：赵州桥的建成到现在有1300多年了。 师：讲的是时间。 生3：赵州桥建在河北省赵县的洨河上