数系的扩充和复数的概念 高中数学【知识精讲架构+备课精研精梳】高一上学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

7.1 .1 数系的扩充和复数的概念汇报人：学嫄君教学目标:1.了解数系的扩充过程及引入虚数单位i的必要性；2.理解复数的代数表示。教学重难点：复数的分类、复数相等的充要条件。学科素养：逻辑推理、数学抽象导入无理数自然数N实数R整数Z有理数Q负整数分数？1、能否通过扩充数系解决方程思考i 是数学家欧拉（Leonhard Euler，1707-1783）最早引入的，它取自imaginary（想象的，假想的）一词的词头，i2=-12、类比有理数集到实数集的扩充，你认为新数系由哪些数组成？①把实数b与i相乘，结果记作bi②把实数a与bi相加，结果记作a+bi所有实数以及i都可写成a+bi (a,b∈R)的形式，我们把形如a+bi (a,b∈R)的数叫做复数.全体复数所构成的集合C={a+bi |a,b∈R}叫做复数集.练一练复数实部虚部复数的分类b=0实数a=0纯虚数复数z=a+bi（a,b?R）b?0虚数a?0非纯虚数复数集C和实数集R之间有什么关系？课本P69 例一 （1）当 m-1=0时，即m=1时，复数z是实数；解答（2）当 m-1?0时，即m?1时，复数z是虚数；（3）当m-1?0且m+1=0时，即m=-1时，复数z是纯虚数.优化P47 例二复数相等:在复数集C中任取z1=a+bi，z2=c+di，如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等．注意：两个复数（除