小学科学学生活动手册苏教三年级上册单元地球上的水资源珍惜水资源录课件.pptx

认识水 海洋多陆地少认识水 海洋淡水认识水 珍惜水资源老师：刘涵 实验材料：每组2升的可乐瓶、3个不同容量的量杯、注射器　体验有限的淡水资源 （1）将可乐瓶里装入2升水，代表地球上地球上的水资源总量。（2）从可乐瓶里取出42毫升水（代表冰川水）装入大烧杯。（3）从可乐瓶里取出13毫升水（代表地下水）装入中号烧杯。（4）从可乐瓶里取出1毫升水（代表河流与湖泊水）装入小烧杯。体验有限的淡水资源实验步骤： ①组长负责领取、分发实验材料，未经组长同意不得擅自摆弄实验器材。②实验期间请保持安静、不得大声喧哔或随意走动。③要细心观察实验现象，积极思考、分析实验结果。④实验完成后，组长负责把实验材料统一收回，整理课桌，保持整洁。实验注意事项 实验现象实验结论：人类真正能够利用的淡水资源有限，我们一定要珍 惜水资源！ 实验材料：1升的量杯、帕子、肥皂、玻璃片体验可利用淡水的供不应求 ①组长负贵分发实验材料，未经组长同意不得擅自摆弄实验器材。②实验期间请保持安静、不得大声喧哔或随意走动。③要细心观察实验现象，记录员如实做好实验记录、积极思考、分析实验结果，按规定填写好实验报告。④实验完成后，组长负责把实验材料统 收回，整理课桌，保持略洁。实验注意事项 实验材料：1升的量杯、帕子、肥皂、玻璃片体验可利用淡水的供不应求实验结论：地球上的水资源是有限且供不