开放课题智力竞赛抢答器设计报告.pdfVIP

数字电子技术课程设计 目: 八路智力竞赛抢答器设计 姓 名: 专 业: 电子科学与技术 班 级: 122班 第 页1 八路智力竞赛抢答器设计 一 、课程设计题目（与实习目的） （一）、题目：八路智力竞赛抢答器设计 （二）、实习目的： 1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。 2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步学会使用 其进行电路设计。 3．了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。 4．培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。 5．数点课程实验是大学中为我们提供的唯一一次动手实践的机会，增强动手实践的 能力。 二、 任务和要求 实现抢答器的方法很多，如EPROM编程、RAM编程、单板机、单片机等，都可以 组成抢答器系统。 （1）抢答器设计要求 设计一个抢答器，基本要求： 1. 抢答器可以实现基本抢答；可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们 的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与 选手的编号相对应，分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 2．给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭 灯）和抢答的开始。 3．抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮， 编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，同时扬声器给出音响提示。此 外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将 系统清零为止。 三、总体方案的选择 （1）总体方案的设计 针对题目设计要求，经过分析与思考，拟定以下二种方案： 方案一：该方案是将抢答按钮先直接与锁存器而不是优先编码器相连，将最先抢 答的选手的编号锁定，再依次经过优先编码器、译码器和七段显示器，最后显示的是 抢答选手的编号，经过优先编码器后的信号到单稳态触发器，单稳态触发器又与报警 电路直接连接，所以显示编号的同时可以发出报警信号。另外由主持人控制开关和其 他部分电路通过门电路实现对抢答电路、定时电路和报警部分电路的控制。 主体框图如下： 第 页2 图 1 八路智力抢答器方案一设计框图 方案二：主持人按动开始抢答的开关后，最先抢答的选手的电平信号先经过优先 编码器，再依次经过数据锁存器，此时已经限制了其他选手的抢答，信号再经过译码 器和七段数码显示器，将最先抢答的该选手的编号显示出来，并同时产生报警信号， 到此完成的是抢答功能；如果没有人抢答， 30 秒减计数器减到 00 时也会发出报警 信号，此是完成计时功能。 主体框图如下： 图2 八路智力抢答器方案二设计框图 第 3 页 （2）总体方案的选择 相比之下，第二种方案更好些。它的优点表现在以下几个方面：这种方案原理比 较简单。主持人对整体电路的控制只需几个门电路就可完成，不必用特别的芯片来组 成控制电路；更容易实现报警提示功能，在有选手抢答后或者计时开始和结束时。既 减少了布线使整个电路更直观简单，又降低了产生错误的可能性。 四 单元电路的设计 1.设计所使用的元件及工具： 74LS48 3 个； 74LS279 1 个； 74LS192 2 个； 74LS148 1 个； 74LS00 3 个； 74LS10 1 个； 发光二极管 1 个； 555 1 个； 电容： 0.1 μf 1 个； 0．01μf 1 个； 电阻： 10k Ω 9 个； 15KΩ 1 个； 1kΩ 1 个； 68K Ω1 个 实验板一块； 万用表一个； 钳子一个； 导线若干。 2.各个单元电路 （1）抢答电路设计 抢答电路的功能有两个：