直线与平面平行的性质-2022-2023学年必修第二册人教A版高中数学课件.pptVIP

高一数学第二册第八章： 立体几何初步 空间点、线、面之间的位置关系 8.5.2直线与平面平行的性质 1.掌握直线与平面平行的性质； 2.能够利用直线与平面平行的性质证明线面平行，直线与直线平行。 一、学习目标 二、问题导学 问题： 如何判定一条与平面平行的 直线和平面内直线平行呢？ 直线与平面平行的判定定理： 　　若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行， 则该直线与此平面平行. a//? a ? b 复习 ∥ ∥ 用符号语言： 课堂探究 （1）如果一条直线和一个平面平行，那么这条 直线和这个平面内的直线有怎样的位置关系？ a b α a α b 平行 异面 (2)什么条件下，平面?内的直线与直线a平行呢？ 三、点拨精讲 直线与平面平行的性质定理： α m β l 一条直线和一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。 作用： 判定直线与直线平行的重要依据。 关键： 寻找平面与平面的交线。 简记为： “线面平行，则线线平行” 课堂典例 例 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC． 过点P作直线EF//BC， 棱AB、CD于点E、F， 连结BE、CF， F P B C A D A B C D E 解： ⑴如图， 在平面AC内， 下面证明EF、BE、 CF为应画的线． 分别交 ⑴要经过面AC内的一点P和棱BC 将木料锯开，应怎样画线？ 课堂典例 ⑴ 则EF、BE、CF为应画的线． BC//BC EF//BC BC//EF EF、BE、CF共面． 例如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC． 解： F P B C A D A B C D E ⑴要经过面内的一点P和棱BC将木料锯开，应 怎样画线？ 课堂典例 例 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC． ⑴要经过面内的一点P和棱BC将木料锯开，应 怎样画线？ ⑵所画的线与平面AC是什么位置关系？ ⑵ 解： EF//面AC 由⑴，得 BE、CF都与面相交． EF//BC， EF//BC 线面平行 线线平行 线面平行 F P B C A D A B C D E 课堂典例 例.已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面． 已知：直线a、b，平面?， 且a//b， b// 求证： 提示： 过a作辅助平面?， 且 a b 例.已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面． 已知：直线a、b，平面?， 且a//b， b// 求证： 证明： 且 过a作平面?， a b c 性质定理 判定定理 线面平行 线线平行 线面平行 课堂典例 例. 求证：如果一条直线和两个相交平面都平行，那么这条直线和它们的交线平行. α β a γ l m n 已知:α∩β=l,a∥α,a∥β. 求证:a∥l. 提示： 过a作两个辅助平面 A B δ