唐宋词研究_自学考试复习资料_07564.pdfVIP

word 唐宋词研究〔课程代码：07564〕复习资料 个人结合大纲整理，仅供参考 目 录 一、课程性质与设置目的 二、课程容和考核目标 第一编 词学论略 〔一〕学习目的与要求 〔二〕课程容 〔三〕考核知识点 〔四〕考核要求 第二编 唐五代名家词 〔一〕学习目的与要求 〔二〕课程容 〔三〕考核知识点 〔四〕考核要求 第三编 北宋名家词 〔一〕学习目的与要求 〔二〕课程容 〔三〕考核知识点 〔四〕考核要求 第四编 南宋名家词 〔一〕学习目的与要求 〔二〕课程容 〔三〕考核知识点 〔四〕考核要求 三、有关说明与实施要求 〔一〕《唐宋词研究》自学考试大纲的目的和作用 〔二〕《唐宋词研究》自学考试大纲与教材的关系 〔三〕《唐宋词研究》教材与主要参考书 〔四〕关于自学要求和自学方法的指导 〔五〕对社会助学的要求 〔六〕对考核容和考核目标的说明 〔七〕关于考试命题的假如干规定 附录 题型举例 1 / 33 word 一、课程性质与设置目的 〔一〕课程性质和特点 《唐宋词研究》是省高等教育自学考试大学主考汉语言文学专业〔本科〕的一门必修课， 容包括词学根底、唐五代名家词、北宋名家词、南宋名家词四个局部。设置本课程的目的， 是为了使自学应考者系统地学习唐宋时期词的开展史，把握其间诸多名家的代表性作品，以 对名家名作的研读为根底，了解名作的根本容、名家的创作特色与在此根底上形成的词史开 展的规律和特色。 〔二〕课程的根本目标 本课程的设置目的在于帮助考生在阅读唐宋名家词的根底上，掌握词的一些根本理论问 题以与词的开展历程。通过学习提升考生对作品涵的理解、对重点作家艺术特征的把握。通 过训练考生的理论思维能力，以与作品分析能力，使考生掌握词作艺术分析的方法，学会对 作家进展艺术特色的总结。为今后从事相关方面的教学与文化传播打下坚实的根底，也为更 高层次的学习以与学术研究打下坚实的根底。 本课程的学习要能够贯彻理论根底与具体作品分析相结合的方法，在理论的根底上分析 作品，在具体作品分析的根底上总结艺术规律。 〔三〕本课程与相关课程的联系、分工与区别 《唐宋词研究》以《中国文学史》、《古代汉语》等课程为根底，是全国统考课程《中国 古代文学史》〔一〕、〔二〕的有益补充，又是对作为分体文学的词的重要历史阶段认识的深 化，兼具根底和深化的双重特性。学习本课程需要在对《中国古代文学史》课程一定的理解 的根底上进展。与《中国古代文学史》不同的是，它是以具体词家、具体词作的研读与学习 为中心。 《唐宋词研究》使用的教材为《唐宋名家词导读新编》，玉平著，大学，2006年5月出 版。本课程重点：首先是掌握第一编：词学论略，理解词的名称、起源、体性、体制、风格 等问题。在第二编：唐五代名家词，重点掌握白、温庭筠、韦庄、延巳、煜的作品与相关问 题。在第三编：北宋名家词，要重点掌握柳永、晏殊、欧阳修、晏几道、轼、观、周邦彦的 作品与相关问题。在第四编：南宋名家词，重点掌握清照、陆游、 夔 辛弃疾、 ku í、吴文英的作品与相关问题。 二、课程容与考核目标 第一编 词学论略 〔一〕学习的目的与要求 1.掌握常用的词的名称，了解词的各种名称的由来。理解“诗馀〞说与 “倚声〞说。 2.掌握词的起源，重点掌握词起源于隋代初唐说。 法，深刻理解“词为艳科〞说、“要眇宜修〞说以与词心、词境的概念。 2 / 33 word 4.熟悉词的体制。 5.理解关于词的风格的几种说法。 本编重点：关于词的名称的几种说