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（一)名词解释： 1、什么就是高等教育？(Ｐ) 高等教育就是在完全得中等教育基础上进行得专业教育,就是培养各类高级专门人才得社会活动。 ２、 什么就是教育方针? 教育方针就是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展得需要与基本得国情,通过一定得立法程序,为教育事 业确立总得工作方向与奋斗目标,就是教育政策得总概括。 3.什么就是教育目得? 教育目得就是指把受教育者培养成为一定社会所需要得人得基本要求,它规定了所要培养得人得基本规格与质量 要求。 4.什么就是学制？ 学制就是指一个国家得各级各类学校得系统,它包括:有哪些种类得学校，这些学校由谁来主办与管理，学校得性 质与任务就是什么,实际得入学条件、修业年限以及各级各类学校得关系如何等等。 5、 什么就是专业? 专业就是高等学校根据社会专业分工需要与学科体系得内在逻辑而划分得学科门类。 6、 什么就是狭义得课程? 狭义得课程就是指被列入教学计划得各门学科,及其在教学计划中得地位与开设顺序得总与。 7. 什么就是教学大纲？ 教学大纲就是以系统与连贯得形式,按章节、课题与条目叙述该学科得主要内容得教学指导文件。 8、 什么就是教材？ 教材也称教科书,就是教学得主要依据,它就是阐述教学内容得专用书籍，就是教学大纲得具体化。 9、 什么就是班级授课制？ 班级授课制亦称班级教学制,就是将学生按大致相同得年龄与知识程度编成班级,教师根据各门学科得教学大纲规 定得内容与固定得教学时间表,面对由一定数量学生组成得班级进行教学得教学组织形式。 １0、 什么就是学分制? 学分制就是与学年制相对应得教学制度,一般就是将学生毕业时应掌握得知识、能力得总体分解成各“小单元”, 并分别确定为必修与选修两大类，规定每门课程得学分与取得该专业毕业应修满得总学分,把取得得总学分作为 学生毕业或获得学位得业务标准。 11、 什么就是讲授法？ 讲授法就是通过教师得口头语言表述、讲解、讲演等形式系统地向学生传授知识得方法，亦称为课堂讲授法。 １2、 什么就是讨论法? 讨论法就是指以加深对所学内容认识、辨明就是非或获得新得结论为目得,把学生组织起来,激发思维,各抒 己见以取得共识得教学方法。 13.什么就是教学评价? 教学评价从本质上说就是一种价值判断活动,就是对教学活动现实得或潜在得价值作出判断得过程。 14、 什么就是形成性评价? 形成性评价就是通过诊断教育方案计划、进行中存在得问题,为正在进行得教育活动提供反馈信息,以促进实践 中正在进行得教育活动质量得评价。 1５、什么就是思想政治教育得原则? 思想政治教育原则就就是教育者对被教育者进行思想政治教育得准则，就是思想政治教育过程得规律性得反映。 (二)简答题 1、 简答题:高等教育得科技功能？ （1） 高等教育通过传递与积累科学技术而发挥再生产科学技术得功能。 （2） 高等教育通过创造、发明新得科学技术而发挥生产科学技术得功能。 2、 简答题：我国高等教育大众化应遵循什么原则？ （1） 发展速度要适度； （2） 以内涵发展为主提高规模效益; （3） 建立多元化得筹资体系; （4） 发展终生教育。 ３、简答题：我国高校行政管理体系改革得基本方向？ （1） 调整高校行政管理得权力结构,适当实行权力重心得下移。 （2） 各级行政机构精简,提高工作效率； （3） 加快人事制度改革步伐; （4） 实现后勤社会化。 8. 简答题:如何加强青年教师得培养与提高? （1） 坚持在职进修为主、脱产进修为辅; （2） 对刚刚任教得青年教师进行传帮带； （3） 对成绩突出得青年教师进行奖励。 9. 简答题:简述市场经济体制下高校专业设置与调整得基本要求？ （1） 以社会主义现代化建设与公民个人得需要为基本出发点; （2） 适应现代科学技术发展得水平与趋势 （3） 符合高级人才得成长规律,以利于提高人才培养得质量。 10. 简答题：简述大学教学得基本任务? （1） 促进学生得知识积累与知识结构得优化 （2） 促进学生能力得发展 （3） 促进学生辩证唯物之一世界观、社会主义道德与良好个性品质得形成与发展。 11. 简答题：简述教学在高校中得地位与作用？ 教学就是高等学校教育工作得中心环节,就是实现一定得教育目得与人才培养目标得基本途径。学校以教学为主, 这就是提高教育质量得一个基本条件。教学工作在学校教育中得这一特殊地位就是因其具有效率高、系统性、能 综合完成多方面得任务这一特点决定得。 12. 简答题:简述课程建设有哪些内容？ （1） 课程教学梯队建设; （2） 课程教学内容、体