1.7勾股定理与与分类讨论及方程思想问题(重难点培优)-八年级数学上册尖子生同步培优题典(原卷版)北师大版.docxVIP

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  • 2023-02-03 发布于四川
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1.7勾股定理与与分类讨论及方程思想问题(重难点培优)-八年级数学上册尖子生同步培优题典(原卷版)北师大版.docx

2021-2022学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【北师大版】 专题1.7勾股定理与与分类讨论及方程思想问题(重难点培优) 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________ 注意事项: 本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2021春?朝阳区校级期中)△ABC中,已知AB=1,AC=2.要使∠B是直角,BC的长度是(  ) A.3 B.5 C.3 D.3或5 2.(2020秋?青田县期末)直角三角形的两条边长为5和12,它的斜边长为(  ) A.13 B.119 C.13或119 D.13或12 3.(2020春?单县校级期中)丽丽想知道学校旗杆的高,她发现旗杆顶端上的绳子垂直到地面还多2米,当她把绳子的下端拉开离旗杆6米后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高为(  ) A.4米 B.8米 C.10米 D.12米 4.(2020春?襄城区期末)如图,有一个水池,水面是一边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边,它的顶端恰好到达池边的水面,这根芦苇的长度为(  )尺. A.10 B.12 C.13 D.14 5.(2020秋?罗湖区期中)如图,某校攀岩墙的顶部安装了一根安全绳,让它垂到地面时比墙高多出了2米,教练把绳子的下端拉开8米后,发现其下端刚好接触地面(如图),则此攀岩墙的高度是(  ) A.10米 B.15米 C.16米 D.17米 6.(2020秋?历城区期中)古代数学的“折竹抵地”问题:“今有竹高二十五尺,末折抵地,去本五尺,问折者高几何?”意思是:现有竹子高25尺,折后竹尖抵地与竹子底部的距离为5尺,问折处高几尺?即:如图,AB+AC=25尺,BC=5尺,则AC等于(  )尺. A.5 B.10 C.12 D.13 7.(2019秋?新泰市期末)如图,高速公路上有A、B两点相距10km,C、D为两村庄,已知DA=4km,CB=6km.DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,现要在AB上建一个服务站E,使得C、D两村庄到E站的距离相等,则EB的长是(  )km A.4 B.5 C.6 D.20 8.(2020秋?历城区期末)如图,为了测算出学校旗杆的高度,小明将升旗的绳子拉到旗杆底端,并在与旗杆等长的地方打了一个结,然后将绳子底端拉到离旗杆底端5米的地面某处,发现此时绳子底端距离打结处约1米,则旗杆的高度是(  ) A.12 B.13 C.15 D.24 9.(2021春?前郭县月考)在直角三角形中,若两条边的长分别是1cm、2cm,则第三边的长为(  ) A.3cm B.5cm C.2cm或5cm D.3cm或5cm 10.(2021春?盂县月考)已知两条线段长分别为3、4,那么能与它们组成直角三角形的第三条线段长是(  ) A.5 B.7 C.5或7 D.不能确定 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上 11.(2019春?长白县期中)已知直角三角形的三边长为6,8,x,则以x为边长的正方形的面积为   . 12.(2020春?蕲春县期中)如图一根竹子长为16米,折断后竹子顶端落在离竹子底端8米处,折断处离地面高度是   米. 13.(2020秋?广陵区校级期中)《九章算术》中有一道“引葭赴岸”问题:“仅有池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐.问水深,葭长各几何?”题意是:有一个池塘,其地面是边长为10尺的正方形,一棵芦苇AB生长在它的中央,高出水面部分BC为1尺.如果把芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部B恰好碰到岸边的B′(示意图如图,则水深为   尺. 14.(2020秋?沈河区校级期中)如图,商场(点M)距公路(直线l)的距离(MA)为3km,在公路上有一车站(点N),车站距商场(NM)为4km,公交公司拟在公路上建一个公交车站停靠站(点P),要求停靠站到商场与到车站的距离相等,则停靠站到车站的距离(NP)的长为   . 15.(2021春?朝阳区校级期中)《九章算术》内容丰富,与实际生活联系紧密,在书上讲述了这样一个问题: “今有垣高一丈.倚木于垣,上与垣齐.引木却行一尺,其木至地.问木长几何?”其内容可以表述为:“有一面墙,高1丈.将一根木杆斜靠在墙上,使木杆的上端与墙的上端对齐,下端落在地面上.如果使木杆下端从此时的位置向远离墙的方向移动1尺,

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