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大学英语口语的新需求及对策北京外国语大学英语学院夏玉和第一页，共十一页。要点口语课程社会需求的演变口语课程内容的演变口语课程目标的演变口语教学的应对策略第二页，共十一页。英语：工具/文化载体语言教育的目的：skills工具基本交际能力 Daily communication → functional situational人文通识教育：humanities思想交流 – exchange of ideas, viewpoints第三页，共十一页。口语课程社会需求的演变国民英语水平的变化信息源：传统→新兴/型媒体信息流向：Importing → Exporting 学习西方 → 介绍东方（中国）国际交流地域：国外 → 国内活动：受众 → 参与者演讲、发言、讨论第四页，共十一页。口语课程内容的演变生存语言：日常会话句型练习功能性：greetings, shopping, ordering food, opening a bank account, etc.日常交流：聊天、讨论日常问题表达情感、看法功能性：apology / compliment, (dis)agreement, etc.第五页，共十一页。口语课程内容的演变思想交流内容：日常 → 严肃、学术非正式场合的交流内容 – content-based discussion双向 – 中西方文化（信息）融会贯通正式场合下的发言