小学科学教育科学五年级上册运动和力《用橡皮筋做动力》课件.pptx

探究活动一：用橡皮筋做动力，让小车动起来要 求1. 不借助手的拉力，只用橡皮筋，让小车在桌面动起来；2. 注意不要让小车冲出桌面；3. 每个小组明确分工（记录员、材料员、操作员、汇报员……）；材料清单*载重小车x1*橡皮筋x1 探究活动二：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系研究的问题 猜测的结果 相同条件 不同条件 如何改变这个条件实验设计单橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离有关吗？小车、橡皮筋、缠绕方式、赛道路面、起点缠绕圈数如缠绕圈数分别为1圈、3圈、6圈 实验操作及注意要点注意要点实验操作1. 将缠绕好橡皮筋的小车摆放在起点，轻轻松手；2. 小车停止运动后，用卷尺测量车尾行驶距离；3. 同圈数的实验反复做3次，计算平均值，做好记录；4. 实验结束后，材料员将实验材料放回材料箱并盖好。5. 实验完成后，记录员立刻将实验数据填写到黑板上的班级记录单上。探究活动二：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。思考：为什么缠绕圈数越多，小车行驶距离就越远呢？ 拓展：生活中的弹力 还有其它方式能让小车动起来吗？