单元概述与课时安排.docxVIP

Unit 1 My day 一、 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（PEP）小英语教书五年级下册的第一单元。主要围绕话题My day引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。 本单元是五年级英语上册第二单元My?week知识的延续。A部分包括情景对话、重点短语和拼读规则习三个内容，分三个课时习，重点掌握When?do?you?do?morning?exercises??At?7?o’clock..的问答句型。B部分包括情景对话、重点短语等内容，重点掌握What?do?you?do?on?the?weekend??I?often?clean?my?room?on?Saturdays.等句型。最后把B部分的阅读短文、动词短语分类以及C部分的讲故事组成一课时展开与练活动。 A和B部分均是先呈现重点句型的语言环境，培养生熟悉真实语言环境的应对能力，紧接着第二课时则呈现更多的动词短语，丰富生们的词汇量，拓展了重点句型的应用范围。本单元借助络资、自制PPT课件 、录音机、录音磁带、图卡、词卡、生自制头饰等多种呈现方式，引导生运用小组活动、做游戏、猜谜语、角色表演等多种习方法进行练习与巩固，激发生习英语的浓厚兴趣，鼓励生灵活运用所语言知识，正确描述一天中的生活起居以及周末活动，培养生的语言交际能力，形成良好的运用英语交流的好习惯。 二、 单元教目标 1.知识目标 (1) 能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner；以及四个日常活动的词组：clean my room, go for a work, go shopping, take a dancing class。 (2) 能够听、说、读、写句型：When do you get up? I often get up at 7 o’clock. What do you often do on the weekend? I often clean my room on Saturdays. I sometimes go shopping with my mum on the weekend. (3) 能够正确使用频度副词often，usually，sometimes，能够用所的语言知识描述一天中的生活起居及周末活动等。 (4)能够掌握字母组合cl / pl的发音规则，即cl / pl在单词当中分别发/kl/和/pl/音。 2.能力目标 (1) 通过多种方式的习与交流，练习与运用，能够掌握本单元的重点句型、词汇。 (2) 能够运用重点句型与词汇询问并回答有关日常作息和周末活动安排的问题，能够正确描述日常作息和周末活动。 (3) 能够在图片的帮助下，正确理解Robin的台词，能够通过问答形式完成班内调查活动，并能够运用核心句型完成书面表达任务。 (4) 能够在横线上完成抄写句子活动，做到书写规范。 3.情感目标 (1) 引导生养成良好的作息习惯，能够理解、尊重从事不同职业的人们。 (2) 训练生的语言交际能力，鼓励生在日常生活中积极主动与他人交流，在习与调查的过程中会思考，合理安排自己的作息时间及周末活动。 三、 教重难点 1.教重点 （1） 掌握A、B部分“Let’s talk”，“Let’s learn”中的重点句型和词汇。 （2） 能够灵活运用句型“When do you…? I often /usually / sometime … What do you do on the weekend?”进行问答活动。 2.教难点 （1）通过问答形式，在班内进行调查活动，并完成书面调查报告。 （2）扮演角色，表演情景对话与故事情节。 四、 教方法 合作习法、情景教法、全身反应法、游戏教法和动作教法。 五、 教时间 第一课时：A. Let’s try Let’s talk Role-play. 第二课时：A. Let’s learn Ask and write 第三课时：A. Let’s spell 第四课时：B. Let’s try Let’s talk Ask the question and then pass it on. 第五课时：B. Let’s learn Do a survey 第六课时：B. Read and write Let’s check Let’s wrap it up C. Story time 六、知识点拨 助动词do的用法 一个句子中如果没有系动词be，也没有can，may，must，should等情态动词，