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七年级下册第五单元群文阅读教学设计 刘瑞生 课题：感物而生情，托物而言志------七年级下册第五单元群文阅读教学教学目标： 1.自主阅读，整体感知文本。 2.通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解 3.了解并掌握托物言志在文章中的运用。 难点、重点： 1.通过文本间的阅读，学生理解和运用文本的能力。 2.通过比较的方法阅读，加强对文章内容和主旨的理解。教学准备 课件导学案金牌练习册课外阅读文本材料课时安排 一课时 教学过程： 一、情境导入 齐读《第五单元导读》，请同学们边读边画，明确本单元的学习内容和学习方法。二、比较阅读析内容 1.充分地读，相遇人生智慧。 （1）请同学们用默读、勾画关键