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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班数学教案：哪个宽哪个窄教案及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 大班数学教案：哪个宽哪个窄教案及教学反思 　　活动目标：　　1、尝试利用各种物品进行自然测量，并能用自然测量的方法比较物体的宽窄。　　2、发展幼儿对自然测量及宽窄比较的学习兴趣。　　3、能与同伴合作，并尝试记录结果。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　活动准备：　　1、将两条一样宽，但花纹分别是横条和竖条的毛巾固定在演示版上。　　2、各种自然测量的工具：小棒，绳子，铅笔，长木片等。　　3、请幼儿带一些平时自己收集的东西，如糖纸，贝壳等。　　活动过程：　　一、排一排。　　1、出示三张不一样的纸，区别宽窄。　　指导语：这是什么?有什么不同?哪个宽?哪个窄?在操作活动中，让幼儿获得物体转动的感性经验，培养幼儿对科学活动的兴趣。你怎么知道?(重叠比较)2、按宽窄排序。　　指导语：请你按从宽到窄(从窄到宽)排一排。　　二、看一看。　　1、教师向幼儿出示两条一样宽但花纹分别是横条和竖条的毛巾引导语这两条毛巾什么地方不一样?这两条毛巾哪条宽，哪条窄?(指横向距离)2、幼儿得出不同的比较结果。教师：怎样来证明谁说得对呢?在交流中引出测量的方法。　　三、学一学。　　1、教师出示各种工具：小棒，绳子，铅笔，长木片，任选一种，重点演示测量时收尾相接的方法，量横向距离。　　2、幼儿选择一种工具，通过测量来判断哪条毛巾宽，哪条毛巾窄，最后得出结论：两条毛巾是一样宽的。　　3、小结：刚才有的小朋友受了毛巾上直条花纹和横条花纹的影响而判断错了毛巾的宽窄，因为直条让人感觉很窄，横条让人感觉很宽，其实，它们的宽窄是一样的。　　四、试一试。　　教师发给幼儿各种测量工具，请幼儿尝试测量其他一些物体的宽窄。如:门和窗，哪个宽哪个窄?桌子和椅子，哪个宽哪个窄?等等。　　教学反思：　　继续引导幼儿关注教室里面、幼儿园里面、家里面有哪些东西宽，哪些东西窄。