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《商的变化规律》教案(2) 小学数学精选教案 《商的变化规律》名师教案 课题商的变化规律单元第六单元学科数学年级四1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律，会灵活运用商的变化规律。学习2、使学生经历观察、对比、发现，灵活运用商的变化规律进行计算。目标3、培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 重点灵活运用商不变的规律进行计算。 难点灵活运用商不变的规律进行计算。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 激发学生 的兴趣导入新课师：同学们，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来 一个关于猪八戒和孙悟空的故事，想不想听？ 孙悟空：我给你8块饼，平均分2天吃完，怎么