日语给名人写信格式范文 第一篇.docxVIP

　　有些与正文不太相关的事项可另行书写，如附记，附件及补充文等可在书写完正文，结尾和落款后另起一行书写。 　　附记：有时为了使书信的要点更加清楚易懂，可按事项类别将书信内容重新简述，这个部分就是附记。一般是在另起行的中央写上“記”字，再分条书写。如果内容较多，可另信书写并在信栏外写上“(別紙)”两字。 　　附件：如果信函中有附件或是需要随信函一同邮寄的文件，应在结束语下空1-2行书写“同封物”、“同封別紙のごとく”或“添付書類”等字样，并将附件一一归纳列表写出。 　　补充文：补充文是正文中没有叙述，但又需补充说明的文字；有时一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时可用补充文填补遗漏内容；有时在促销和私人信件中，补充文也可以用来强调写信人请求收信人采取的行动和做出的考虑等。补充文又称追记，也书写成“追伸”、“追白”、“再伸”“なお(另外)”等，应尽量做到简明扼要，通常在签名下方，从左侧顶格书写。 　　首先简单自我介绍： 　　你在学生时代学习了什么？现在在做什么？ 　　此次赴日就学的目的： 　　(1)只希望学日语的人 - 为何想学日语？为什么一定要学日语，理由是什么？ 　　(2)想升学到大学或大学院、短期大学等的人 - 想要主修什么系、科？写出为何这种系科不在本国，而非要来日本学习不可的理由。 　　(3)此次留学的目标和你现在的工作或学生时代主修的科目有无关系？若完全不一样的话，为何要重新开始，请说明。 　　(4)你为了留学日本而付出的努力： 由努力学习过日语或有关自己主修的学习的场合，请注明其方法及学习期间。 　　(5)在日本语学校或大学、短期大学学到的知识，回国后能够如何学以致用及回国后的计划或将来的理想也请加以书写说明。 　　就学理由书范文 　　私は**********学校を卒业した学生で门は「装饰デザイン」で。四年间の勉强を通し、の?门に深い兴味を持つよう。装饰デザインは?化に富む作用がありま。装饰デザインによっ、普通の建筑と违っいる美しさを现事ができま。卒业したあと、习ったとは装饰デザインについの简?な运用ができるだけだと言う事が分かりました。 　　今、持っいる知识で自由に自分の思った事を表せない、の状态は自分に知识が少ない事に?系しいると思いま。でから、?け勉强しいきたいで。 　　日本はアジアの强国と言えま?や教育など各方面で进んでいま。装饰デザインの方で日本の?统的な?式の住宅简洁で世界で知られいま。日本の现代的な建筑は装饰の方で素晴らしく新しい时代の?がたっりで。 　　のように、简洁と现代ととに共存しいる装饰デザインの特色にごく兴味を持っいま。日本へ行っ、装饰デザイン知识を习っ优秀なデザインナ?になりたいで。 　　?亲の?入はっと安定しいまから、私の家の状况は日本への留学必要な学费と生活费を负担るのに十分で。 　　?亲私の留学の事に?成で。でから、日本语の能力を育めるように、ま日本语の言语学校へ行っ日本语を习いたいで。 　　それから、***大学デザイン学部工芸工业デザイン学科に进学したいで。卒业後、きっと装饰の方面で能力のある人材になりたいと强く愿っいま。 　　结尾包括结尾寒暄语和结束语。对于日文书信来说，结尾往往是提示性的，或再度向对方致以祝贺、祝愿，或顺便提出一些要求、请求，或为自己写信时的匆忙、字迹不清而道歉。同时，结尾也是总结性的，将上文叙述的内容作一个总结，以便让对方确认写信人的意图。 　　结尾的寒暄语：另起一行，空出1个字符间距。 　　结束语：即“結语”，另起一行书写，字体一般稍小，竖写时一般高出正文部分的行末一个个的间距；如果正文结束于一行的行首部位，则可以将结束语写在同一行的下方。横写时一般在结尾后，另起一行书写，并靠信纸的右侧边缘一个格的间距。结束语是表示书信结束的标志，所以一般不能省略。结束语一般要与开头语相对应使用。 　　需要说明的是，在写贺年卡、盛夏慰问信、明信片时，如果信函中没有开头语，结语部分也可以省略，此外，吊唁信函也不需要写结语。 　　姓名： 　　国籍：中国 　　目前所在地：广东省民族：汉族 　　户口所在地：湖北身材：174 cm65 kg 　　婚姻状况：未婚年龄：21 岁 　　求职意向及工作经历 　　人才类型：普通求职 　　应聘职位：日语翻译：日语、日语翻译、外贸/贸易专员/助理： 　　工作年限：1职称：无职称 　　求职类型：全职可到职日期：随时 　　月薪要求：20xx--3500希望工作地区：广东省 广州 深圳 　　个人工作经历： 　　公司名称：上海**有限公司起止年月：20xx-07 ～ 20xx-10 　　公司性质：外商独资所属行业：商业服务 　　担任职务：日语客服 　　工作描述：1.接听24小时日语客服电话，及时处理客户遇到的疑惑和问题。 　　2.不定时地和日本客户进行沟通