人教版数学三年级下册 第二单元 除数是一位数的除法 整理与复习.pptxVIP

人教版·三年级下册 第9课时 整理与复习 一、学习目标 　　1.除数是一位数的除法的口算方法： 方法一：利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数； 方法二：利用表内除法计算，除数不变，被除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍； 方法三：想乘法算除法，看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。 一、学习目标 　　2.除数是一位数的笔算方法： （1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数； （2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； （3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。 商中间和末尾有0的除法，计算时容易出错，要特别注意：除到被除数的哪一位如果不够商1，要用“0”来占位。为了防止漏掉商中间或末尾的0，在计算前要先判断商是几位数，这样一旦出现错误能及时发现。 一、学习目标 　　3.除法的验算方法： 没有余数的除法验算方法：商×除数＝被除数； 有余数的除法验算方法：商×除数＋余数＝被除数。 4.除数是一位数的除法的估算方法： 把被除数看成整十、整百、整千数，或几百几十数、几千几百数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。 二、学习重难点 学习重点： 1.掌握口算、笔算、验算和估算的基本方法。　　 2.提高计算的正确性及熟练程度。 学习难点: 　　能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。 三、知识点汇总 除到被除数的哪一位如果不够商1，要用“0”来占位。 3.如果除到最后有余数，验算时不要忘了加上余数。 2.先比较被除数首位和除数，确定商的首位在哪一位。 1.除的过程中每一步的余数必须小于除数。 4.估算时，应联系生活实际，在具体的问题情境中合理估算。 四、问题解决 学校的小菜园收了180千克花生，分给6个年级。平均每个年级分得多少千克？ 答：平均每个年级分得30千克。 考点1：几百几十或几千几百数除以一位数的口算方法。 例题1： 180÷6＝30（千克） 四、问题解决 96÷3＝ 32 考点2：几十几除以一位数的口算方法。 例题2： 96是由9个十和6个一组成的，因为90÷3＝30,6÷3＝2。所以96÷3＝32。 四、问题解决 列竖式计算，并验算。 64÷4＝ 16 考点3：两位数除以一位数，商是两位数的除法的笔算方法 及没有余数的除法的验算方法。 例题3： 1 4 2 4 6 2 4 0 验算： 四、问题解决 列竖式计算，并验算。 114÷8＝ 14 考点4：三位数除以一位数的笔算方法及验算方法。 例题4： 验算： 8 3 4 1 3 2 2 4 ······2 四、问题解决 三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人数同样多，每辆车坐多少人？ 225÷5＝45（人） 例题5： 答：每辆车坐45人。 四、问题解决 0÷8＝ 0 考点5：0除以任何不是0的数，都得0。 例题6： 四、问题解决 列竖式计算。 804÷2＝ 402 考点6：商中间有0的除法的笔算方法。 例题7： 4 8 4 0 4 0 2 四、问题解决 列竖式计算。 803÷4＝ 200······3 考点7：商末尾有0的除法的笔算方法。 例题8： 2 8 3 0 0 四、问题解决 小军家到学校有500米。他每天上学大约要走8分钟，他每分钟大约走几十米？ 500÷8≈ 考点8：三位数除以一位数的估算方法。 例题9： 480 60（米） 答：他每分钟大约走60米。 五、课后作业 完成课本“练习六” 第32页第1、2题。