新人教版二年级上册数学（新插图）加减混合 教学课件.pptx

连加、连减和加减混合3.加 减 混 合复习导入算一算，说一说计算顺序。32 + 40 + 7 =（ ） 10 + 50 + 30 =（ ）40－15－3 =（ ） 60－40－15 =（ ）9079225探索新知[教材P28 例3]一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人?先算下来15人，车上有多少人：47－15＝32（人）再算现在有多少人：32＋18＝50（人）综合列式：47－15＋18＝50（人）4 7－1 54 7＋ 1 8－ 1 5＋1 8探索新知47－15＋18＝50（人）3 2简便写法32110532504 7－1 5＋1 8探索新知47－15＋18＝50（人） 像这样的加减混合算式，要按照从左到右的顺序来计算，可以写成两个竖式，也可以把两个竖式连起来写，要注意看清运算符号。32150探索新知[教材P28 例3]一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人?47－15＋18＝50（人）口答：现在车上有50人。还有其他解法吗？7 2－ 在写竖式时4 7＋ 1 6探索新知[教材P28 例4]972－（47＋16）＝相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。631369有简便写法吗？随堂练习下面的计算对吗？把不对的改过来。1[教材P30 练习五 第6题]26＋（86－59）＝5364－（17＋28）＝19＝211 76 4+ 2 8－ 4 514 51 9[教材P28 做一做 第1题]9356+34－20=78－24+39=7025 69 07 85 4－ 2 4－ 2 0+ 3 4+ 3 91190705493[教材P28 做一做 第2题]3132+（55－46）=4186－（13+42）=2.8 61 35 59+ 4 2－ 5 5－ 4 6+ 3 2155139413[教材P29 练习五 第5题]7 22 19 83 98 09 43 19 78 17 14[教材P30 练习五 第7题]305490-34-26=28+35+17=8069+30-45=.6 9+ 3 02 89 03 53 49 9+ 1 7- 2 6- 4 528 03 05 44[教材P30 练习五 第7题]5865-18+39=8626+（40-8）=71-（65-43）=496 5- 1 84 02 66 57 14 7- 8+ 3 2- 4 3- 2 2+ 3 92 23 25 84 918 6课堂小结加减混合47－15＋18＝50（人）课堂小结加减混合47－15＋18＝50（人）加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。巩固练习[ P16]二（1）班第一至三小组周末义卖报纸的情况如下。321.完成上表。巩固练习[ P16]二（1）班第一至三小组周末义卖报纸的情况如下。322.第四组卖的报纸数量比第一、二小组卖的总数少17份。第四组卖了多少份报纸？28+36－17＝47（份）100以内的加法和减法（二）2加减混合周末天气很好，我们一坐公交车去公园游玩吧。一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？小组讨论：该怎样解答这个问题？一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？ 车上原来有47人 南山站下来15人 已经知道的数学信息： 又上来18人 所求的问题：现在车上有多少人？举手发言：你是怎样分析问题的？先算下来15人，车上有多少人：47-15=32（人）再算现在有多少人：32+18=50（人）综合算式：47-15+18=举手发言：你是怎样列综合算式的？47-15+18=50先算出47与15的差，再用得到的差加上18，求出得数。13502- 1 5+ 1 8 4 7 3 2求的是又上来18人后，车上现在有多少人。求的是到站下车15人后，车上还剩多少人。47-15+18=50把两个竖式合并为一个竖式计算。32- 1 5- 1 5+ 1 8+ 1 823 4 7 4 7 3 2115050一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？50（人）47-15+18=答：现在有50人。小组讨论：还有其他的计算方法吗？可以先算上车比下车多几人：18-15=3（人）再算现在有多少人：3+47=50（人