新人教版二年级上册数学（新插图）4 选用合适的长度单位 教学课件.pptx

;举手发言：测量上面物品的长度用什么长度单位比较合适。;小组讨论：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？;13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。;我身高1米多，才到旗杆的这个高度，旗杆比我高很多。;旗杆的高度应该是13米。;20厘米;在（ ）里填上“厘米”或“米”。;圈出合适的答案。;测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。;在括号里填上“厘米”或“米”。 （1）房子高约4（ ）。 （2）教室宽约7（ ）。 （3）杯子高约10（ ）。 （4）黄瓜长约20（ ）。;在合适的答案后面画“√” ;我身高1米。;一条绳子长1米，剪掉了30厘米，还剩下多少厘米？;这节课你们都学会了哪些知识？;;（ ）角;举手发言：说一说三角尺上的三个角分别是什么角？;怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？;①;将两个锐角拼在一起。;是钝角的;知识总结： 两个三角尺都有一个直角和两个锐角，钝角比直角大，用三角尺的一个直角和锐角拼成的一定是钝角。;从两副三角尺中选出两个，分别拼出锐角、直角和钝角。;用一副三角尺拼出的角分别是什么角？ ;数一数，各有几个角。;数一数下面每个图形中各有几个角。;填空。;判断。;把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？