四年级语文上册夜莺的歌声教学实录鲁教版.pdfVIP

夜莺的歌声 第一部分 师：准备好汇报没有？哪一组先汇报？（第三组举手）好，你们先来。（第三组全体同学拿着课 本上台前） 师：谁是负责人？啊，是你。你来向同学们介绍一下，你们组打算用什么方法汇报，这么多同 学各自都有什么安排？ 生：（负责人）我们是用上课的方法，就是老师和同学们讨论问题的方法来汇报。 师：角色怎么分配？ 生：由苏扬当老师，大家都当学生。 师：好吧，开始。 （“学生”们围坐在地，“老师”站在圈边） “老师”：同学们，上节课我们通过支老师的指导，充分地了解了课文的大概意思，现在我们再 深入地了解一下第一大段。下面我提几个问题请大家回答。第一个问题是：在河岸边坐着的小男孩 是谁？他在干什么？ “学生”：是一个小男孩坐在那里，他是专门用学鸟叫声引来敌人，然后负责把敌人领到游击队 的埋伏地去消灭他们。 “老师”：第一个问题答对了。第二个问题，那个小男孩既然是要引诱敌人，那他为什么要穿绿 色的衣服？ “学生”：他穿绿色的衣服是为了游击队开火时，他方便逃跑。 “老师”：没有说明白，为什么穿绿色衣服就方便逃跑？ “学生”：因为周围的树叶都是绿色的，跟他的衣服颜色差不多，