《儿童心理咨询》PPT课件（全）.pptx

心理咨询与治疗伦理安芹 著心理咨询与治疗丛书 专业伦理是什么？遇到专业伦理相关的问题吗？专业伦理与专业实践的关系是怎样的？成为咨询师你为什么选择这个职业？你是如何做出这个决定的？你对这个行业的认识是怎样的？学习专业伦理 课程导入 课程目标专业人员的责任：以保障来访者福祉为首要原则培养伦理意识，强调遵守伦理规范的责任加强伦理敏感性，提升对伦理问题的辨识能力熟悉常见的专业伦理相关议题，掌握基本应对方法理解专业伦理与专业实践的关系，提升伦理决策能力 参考资料【守则】中国心理学会.中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则.心理学报，2018,50(11),1314-1322.【书籍】安芹著.心理咨询与治疗伦理.中国人民大学出版社,2022. 进阶部分第九章 网络心理咨询第十一章 其他：学校第十二章 伦理决策 基础部分第一章 专业伦理概述第二章 专业伦理总则第三章 专业胜任力第四章 专业关系第五章 知情同意第六章 隐私权与保密第七章 心理测验与评估高阶部分第十章 督导第十三章 伦理投诉与处理实用部分第八章 热线心理咨询教学内容5 心理咨询与治疗伦理概述第一章 专业技能与专业伦理助人工作者专业技能专业伦理 比喻：驾车技能与交通规则 案例王立在某高校咨询中心工作，觉得相比这岗位要承担的一些行政工作而言自己更喜欢咨询，于是决定辞职个人执业。刚好看到咨询师微信群里有个案转介信息，来访者是情绪暴躁的初中生，他的妈妈非常希望孩子接受咨询。王立虽然没有与青少年工作经验，经考虑还是决定接案。孩子跟着妈妈来到工作室，见面后还是不同意咨询。经劝说后才答应，但前提是咨询师必须绝对保密，就这样开始了咨询。从伦理视角出发，你怎么看待王立的决定？可能会遇到哪些问题？ 什么是伦理“伦”，人在群体中的关系“理”，道理、规则“伦理” ，人伦道德之理人与人相处的各种道德准则人在团体中相处时应讲求的道理和法则人们处理相互关系应遵循的道理和规则 但凡关系，皆有规则强调建立原则与标准约束人与人之间关系的规范为人们彼此的关系与行为表现提供可参考的互动规范或准则 专业伦理咨询师在专业助人工作中，依据个人的哲学理念与价值观，助人专业伦理守则，服务机构的规定，当事人的福祉，以及社会的规范，以作出合理公正道德抉择的系统性方式（Van Hoose,1977）建立在专业价值基础之上提供的一套行为标准，咨询师的行事准则规范了专业人员与所服务的当事人、与其他专业人员、与社会大众之间的互动行为与关系 与伦理相关的概念：道德“道”，道路，引申为原则、规范和道理“德”，与“得”相近，对“道”的认识，实践后有所得道德：根据社会标准评判行为的好坏，对错、应该、必须等职业道德 伦理与道德的区别道德偏重个人行为对错的判断，较抽象主观伦理强调人际关系中互动行为的规范，较具体客观道德着眼于个人对自我的要求伦理着眼于客观性和普遍性的原则，外在道德较具主观、主体、个人、个体的意味伦理较具客观、客体、社会、团体的意味道德的核心是善，良知，本质是完善的自由，单向要求自己，个人认知伦理的核心是正当，正义感，本质是相处中的公平，双向相互要求，共识 伦理与道德的联系将抽象的道德标准要求落实为具体的伦理规范通过较具体而客观的伦理进行探讨与落实，可在生活中实践较抽象而主观的道德（王智弘，1999）伦理是人与人之间的道德关系（强以华，2008）伦理是实践道德的人生哲学（牛格正，王智弘，2018）伦理：团体制定的行为规范 道德行为的四个要素道德敏感：辨识自己牵扯到他人的福祉道德推理：发现某情境有道德含义，思考备选得出结论道德动机：评价各种选择后确定选择，决定是否行动道德特质：坚定不移，贯彻道德行为，做到始终如一为理解当面临一个道德情境或伦理决策时提供有效框架（Rest，1983，1994） 与伦理相关的概念：价值观专业精神：从事专业工作的人员所应持的精神专业价值观：是否有意义、是否值得做、是否想做的一般价值与专业价值一般伦理与专业伦理身为专业人员，如何做符合专业人员的身份？ 伦理是对社会中的人以及人与人之间交往方式做出道德上的决策法律由立法机关制定、修改并颁布，强制执行的社会规范伦理相对模糊，自愿遵守法律清晰明确，守法义务法律是底线，保护基本伦理原则得以实现伦理是法律前的屏障，警醒免于法律制裁在行政层面，法律地位高于伦理在专业层面，伦理考量多于法律法律和伦理倡导的方向、禁止的行为通常一致，大多数情况下违反伦理行为受法律制裁与伦理相关的概念：法律 专业伦理的功能提供规范提供指导提供保护提供信任谁有资格专业能力来访者信任专业人员社会公众信任整个行业整个行业的专业性得到认可专业人员专业实践来访者社会公众行业专业人员 来访者的权利要求忠诚权：被忠实且真诚对待的权利，被尊重、被保密、被真诚的对待、咨询记录