师说课件_师说课件省级一等奖.pdfVIP

作者：韩愈 教学目标 n1、积累“ 师、道”等重 要实词和“于、其”等重 要虚词 n2、积累宾语前置句、被动 句等特殊句式。 n3、理解作者观点，学习对 比论证的方法。 重点字音 谀（ y ú ） 苌弘 （cháng ） 老聃（ dān ） 郯子 （tán ） 欤（ yú ） 李蟠（pán ） 经传（zhuàn ） 贻（ y í ） 句读（dòu） n疑难问题展示： 1.师者，所以传道受业解惑也。 2.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 3.吾师道也，夫庸知其年 先后生于吾乎？ 4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 5.于其身也，则耻师焉 6.彼童子之师，授之书习其句读者 7.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 8.小学而大遗，吾未见其明也 9.彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 10.今其智反不能及，其可怪也欤！ 11.不拘于时，学于余 12.巫医乐师百工之人，不耻相师 一词多义现象 今之众人，其下圣人也亦远矣 今之众人，其下圣人也