微课程设计与制作微课设计方案.pdfVIP

微课设计方案 设计意图：学生学习动滑轮能省力很好理解，教师一般都安 排学生动手做实验了，但对动滑轮费距离这个知识点却不好理 解，本视频中的实验很好解决这个问题。 设计思路：本节教学中，只有让学生亲自动手去探究，才能 使他们在学习上获得主动权，才能摆脱传统教学中教师 “灌” 的、陈旧的 “填鸭式”的教学方式，问题提出后，让学生自行 设计实验，通过实验探究、实验现象的记录、比较归纳、讨论 交流等一系列的教与学的活动，充分展现物理学科的特点和魅 力，让学生初步体验科学探究中的曲直与艰辛，渗透物理学的 基