部编版四年级语文下册第五单元16 海上日出【教学精品课件】.pptxVIP

;第1课时;单元主题： 阅读要素：;选自“课前预学单”第5题;2.读一读下列词语，注意读准字音。 扩大　 范围　 努力　 灿烂　 夺目　 接替　 紫色　 不仅 清静　 分辨　 镶边　 刹那　 转眼　 重荷　 重围;;用其他字替换下面句子中加点的字，使句子的意思不变。 太阳的光芒替黑云镶了一道发光的金边。;4.写出下列句子中画线部分在文中对应的词语。 （1）那时天还没有大亮，周围非常安静；不嘈杂。（ ） （2）因为我就只看见一片光彩鲜明耀眼的亮光。 （ ） （3）太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的层层的包围…… （ ） （4）这不是很伟大的雄伟美丽而又罕见的景象吗？（ ）;活动一：用横线画出全文的关键句，根据关键句理解课文内容。 关键句：______________________________ 结合上文，我知道“这”指的是_________，“这不是很伟大的奇观吗？”意思是_________________________。作者依次描写了________的日出、_________的日出和________________的日出，表达了对这一自然奇观的赞美之情。;选自“课中导学单”活动二;选自“课后拓学单”;选自“课后拓学单”;第2课时;晴天日出，品读写法;;这句话中作者描写日出时的太阳，运用了什么修辞手法？;;选自“课中导学单”活动一;;你能根据上面活动二的思维导图，用自己的话讲述太阳升起的过程吗？;有云时日出，品味语言;写景时，要抓住景物的特点突出重点。;配乐朗读，总结写法;作者是怎么写出海上日出的神奇和壮观的呢？找一找第一段的写作妙招。;作者在描写海上日出的经过时，又是按照怎样的顺序来写的？;选自“课末固学单”;选自“课末固学单”;选自“课后拓学单”;选自“课后拓学单”;板书设计