北师大版初一数学上册用字母表示数教学设计.pdfVIP

用字母表示数教学教学设计 永宁中学 鲁霞 一【教材分析】 《字母表示数》是北师大七上第三章第一节的课，它是有理数的延续， 同时也是后续代数式，方程等知识的基础。所以本节起到了承上启下的作用。 本节充分体现由特殊到一般，由一般到特殊的思维过程，让学生经历探 索数量关系和变化规律的认识过程，认识到字母代数的方便之处，感受到字 母代数的优越性。 本节结合学生的生活经历和已有的知识经验