小班数学教案：小兔的皮球宝宝.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班数学教案：小兔的皮球宝宝 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班数学教案：小兔的皮球宝宝 　　【活动目标】　　1、能认真观察物体并比较物体的大和小。　　2、了解物体的大小是相对的。　　3、激发幼儿对数学活动的兴趣。　　【活动准备】　　1、大大小小的皮球若干。　　2、大小不同的球形操作图卡。　　3、小兔的头饰。　　4、记号笔一只。　　【活动过程】　　一、教师戴头饰展示皮球宝宝，引发幼儿参与活动的兴趣。　　1、师：今天，小兔给小朋友们送来了很多很多的皮球宝宝，你们开心吗?我们快一起看一看吧!　　2、教师带领幼儿玩皮球，鼓励幼儿尝试不同的玩法，体验皮球带来的快乐。　　二、引导幼儿观察、比较皮球的大小。　　1、师：这些皮球宝宝一样大吗?我们来做一个“我举你说”的游戏，我拿两个皮球，小朋友们告诉我哪个大，哪个小?　　2、教师与幼儿做若干组“我举你说”的游戏，让幼儿能正确的比较大小。　　三、引导幼儿发现物体的大小是相对的。　　1、教师准备大、中、小三个皮球宝宝，先让幼儿比较大、中两个皮球宝宝的大小。　　2、教师：请你告诉我，这两个皮球宝宝哪个大?哪个小?让我们在小的皮球宝宝身上做上标记吧。　　3、教师展示中、小皮球宝宝：请你看看这两个皮球宝宝哪个大?哪个小?　　4、教师：为什么同一个皮球宝宝一会儿变大一会儿又变小了呢?(幼儿自由回答)。　　5、教师小结：物体的大小是相对的，当一个物体与比它大的物体比较时，它就显得小;当这个物体又与比它小的物体比较时，它又显得大了。　　四、游戏《举皮球》。　　1、教师：今天我们请皮球宝宝来做游戏，现在请你在操作盘中选两个皮球宝宝卡片。　　2、教师：和身边的小朋友说一说，你手中的皮球宝宝，哪个大?哪个小?　　3、教师：请小朋友听口令选皮球宝宝，请把大(小)皮球宝宝举起来!　　【活动延伸】　　教师准备两个颜色不一样的筐，一个用来盛放大皮球宝宝，一个用来盛放小皮球宝宝，让幼儿把自己手中的皮球宝宝按大小放入不同的框里。　　【家园共育】　　请家长引导幼儿观察生活中大大小小的物品，如路上有大汽车和小汽车、有大树和小树、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在让幼儿比一比、说一说的过程中，家长有意识的向幼儿渗透大小的相对性观念。