原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
现代教育论教师业务理论考试试题及答案
一、填空题（本题共 10小题，每空1分，共30分）
1.课程编排是课程建设和课程实施中的一个重要环节，它涉及到开设哪些课程及
如何编写教材的问题。课程编排的原则包括学科逻辑原则和心理逻辑原则。
2.教育目的就是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在着的教育活
动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是
什么，培养人要达到什么样的规格。
3.现代教育对社会文化具有保存、传递功能，传播、交流功能，创造、更新功能。
4.教学工作的几个基本关系：（1）
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接，一对一服务。 ~ 保原创！可加急！免费改！
文档评论（0）