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二年级下册数学全册教案 二年级下册数学全册教材分析 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、 数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多 数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极 性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上 存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性， 大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上 存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发 现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问 题的能力。 二、教材分析 （一）学习内容 这册教材包括下面一些内容：表内除法，有余数的除法，混 合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整 理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。 （二）内容变动情况 1.降低了难度。主