小学四年级学生心理健康教育16课时全套活动教案优秀教学设计.pdfVIP

第一课 我是什么样的人 【设计背景】 在整个小学时期，小学生的自我意识不断发展，既有上升的时期， 也有平稳发展的时期。平时我们所说的“我觉得自己„我认为自己„” 都是体现在自我概念、自我评价、自我体验三个方面。而小学生是否 能够正确认识自己，影响着对自己的评价，同时也决定着自己的态度。 通过本课的学习能够让学生正确的认识自我，客观的评价自我，确立 合适的理想自我，并为实现理想自我而不懈努力。 【教学目标】 1.帮助学生掌握“认识自我”的方法，使学生全面认识自己。 2.悦纳现在的自己，形成初步的自我概念。 3.在自我认识的基础上，树立未来自我实现的目标。 【教学重难点】 1.重点：让学生认识不同人眼中的我。 2.难点：接纳不完美的自己，对未来充满乐观积极的期待。 【教学准备】 多媒体课件、卡片 【教学过程】 一、热身活动 1.在黑板上写 “我”这个字，学生分组同时写，自选粉笔颜色，在