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- 2023-02-11 发布于上海
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会计学第1页/共29页 教材体例编写特色内容结构说教材教学建议内容标准说建议评价建议说课标研说内容课程 目标资源开发第2页/共29页一 说课标 1.培养学生综合语言运用能力为总体目标;2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标;3.促进学生个性发展为根本目标。。语言知识语言技能情感态度学习策略文化意识第3页/共29页培养学生学习兴趣;培养语言综合运用能 力;培养创新能力;培养跨文化意识。 四个任务课程总目标三个目标五个内容标准第4页/共29页内容标准第5页/共29页二 说教材培养学生综合运用语言的能力循序渐进的生活化学习程序融汇话题、交际功能和语言结构第6页/共29页任任务型语言教学模式教材定位第7页/共29页 国家社科基金“十一五”规划 国家课题子课题 “新课改后各类初中英语教材特点的比较研究”、 “中学英语学科学业评价标准的研究与开发” (文本分析、问卷调查、数据分析、师生访谈)实验教科书的使用反馈信息:一线教师反馈、教材培训、调研回访《义务教育英语课程标准(2011版)》教材修订依据第8页/共29页新版教材特色 重视阅读策略培养注重内容思想性和可读性紧扣学生生活与时代话题发展学生人文素养提高文化交际意识加强语言知识的循环巩固第9页/共29页添加本土文化拓宽文化视野调整单元顺序优化整体框架删减超纲单元避免话题重复修订重点精选题材体裁凸显人
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