高中物理教学案例：一道试题的反复锤炼.pdfVIP

高中物理教学案例：一道试题的 反复锤炼 高中物理教学案例：一道试题的反复锤炼 原题：骑自行车的人以5m/s 的初速度匀减速地上一个 斜坡，加速度大小为0.4m/s2,斜坡长30m，骑自行车的人通 过斜坡需要多少时间？ 对于刚进入高中的初学者，这道题无疑要遭受很多困惑。什 么困惑呢？同学们通过位移-时间关系式进行计算，得到的 答案有两个，分别是 10s和15s。就这两个答案，不同特征 的学生具有不同的困惑，一般而言，存在下面两种情况： 一、对于习惯套公式，而且倾向答案唯一性的同学，面对两 个答案，摸不着头脑，不知所措，在“必须完成作业”的胁 迫下，