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铸剑为犁破冰而出——初中语文战争主题项目化学习 设计案例 战争主题项目化学习设计 01项目缘起 1.在教授九下第六单元《诗词曲五首》时，多次提到了“战争”一词，引发 了班级讨论在三年的初中语文学习中，到底有多少古诗词是与“战争”有关的? 诗人们在战争中经历了什么?对所见所闻又有怎样的感想呢?结合时事，学生十 分关注俄乌战争爆发后“战况如何”、“在乌克兰的华人现在是否安全”等问题。 2.身在校园，心系天下是每个青年学生应有的情怀。校园广播以播放流行歌 曲为主，同学们渴望了解世界，关心国家大事。 02项目简介 九下第六单元所涉及的课文都是反映古人的政治、军事生活的，读这样的古 诗文，要深刻体会他们的责任感和担当精神。战争是我们绕不开的一个话题，从 古至今，从未停歇，不妨借此开展活动，树立学生正确的价值观。本项目以进行 校园广播为活动背景，设计了“诗词里的战争”“影视里的战争”“现实中的战 争”“战争里的呐喊”等四大板块内容，通过战争类诗词整理、做影评人、发表 感言、诗歌朗诵、创作诗歌等活动，用真实的驱动型问题激发学生的学习兴趣， 旨在提高学生的整合能力、表达能力、写作能力等语文核心素养和树立学生正确 的战争观。 03核心知识 1.战争类古诗词整理并学会鉴赏； 2.学会评论和表达，会朗诵、会创作； 04驱动性问题 如果校园广播由我们“主宰”,我们会怎么创排一周的广播内容，让同