电路基础学习知识原理课程教学方案计划大纲.docxVIP

电路基础学习知识原理课程教学方案计划大纲.docx

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,. 《电路原理(一)/(二)》课程教学大纲 课程中文名称:电路原理(一)/(二) 课程英文名称:CircuitsTheory(Ⅰ)/(Ⅱ) 课程编号:C1280/C1281 学分:3/2 学时:48/32(其中:讲课48/32学时实验0学时实践0学时) 先修课程:高等数学、线性代数 适用专业:电气工程及其自动化、智能电网信息工程 课程种类:专业核心课/必修 使用教材:1.吉培荣、佘小莉.电路原理.北京:中国电力出版社,2016.(中 文授课使用) 2.CharlesKAlexander,MatthewNOSadiku.Fundamentalsof ElectricCircuits,FifthEdition.北京:机械工业出版社,2013. (双语授课使用) 3.吉培荣、李宁、胡芳.电工测量与实验技术.武汉:华中科技大学 出版社,2012.(中文和双语授课使用) 开课单位:电气与新能源学院 一、课程性质 本课程是电气工程及其自动化专业的核心课与学位课,拥有理论严实、逻辑性强的特点,对培养学生的辩证思维能力,树立理论联系实际的科学作风和提高学生解析问题解决问题的能力,都有重要的作用。 二、目标 ,. 总体目标:经过本课程的学习,使学生掌握电路的基本理论、解析计算电路的基本方法,为解决工程实际问题和进一步研究电类问题准备必须的理论基础,并为学习电气信息类的后续课程打下基础。 详细目标:(1)、掌握实际电路解析的一般步骤,建立实际电路模型化的观点,掌握实际电路模型化的办理原则,掌握实际电路拥有的基本特性,拥有初步的对实际电路(器件)建立电路模型的能力。(2)、掌握电阻、电容、电感、独立源、受控源、互感、理想变压器等元件的元件拘束,掌握 拓扑拘束(KCL、KVL),深刻理解模型电路解析方法的实质。(3)、掌握电 压、电流、功率、输入电阻、输出电阻、时间常数、功率因数、网络函数、 特性阻抗等参数的观点和计算方法。(4)、掌握等效变换法、系统化方法(支 路法、回路法、节点法)、变换域法(相量法、拉普拉斯变换法)、分解法 (傅立叶级数展开法)平解析方法,能够对复杂线性电路进行解析。(5)、 掌握重要电路定理(叠加定理、戴维南定理等),并可将其用于电路解析。 6)、掌握图解法、小信号解析法,能够对简单非线性电路进行解析。(7)、掌握平均传输线方程,能够对简单散布参数电路进行解析。(8)掌握常有电工仪表工作原理,对通用电路解析软件有一定认识。 三、教学内容及要求 第1章电路的基本观点和两类拘束(4学时) 1)掌握实际电路与模型电路; 2)掌握电压和电流的参照方向; 3)掌握电能量与电功率的计算; 4)掌握集中参数电路与散布参数电路的观点; 4)掌握元件(电阻、电导、独立电源)的特性; 5)掌握拓扑拘束; 6)认识电路的分类。 重难点:模型化的观点、关系参照方向、电阻(电导)和独立电源的特性、 拓扑拘束。 核查要点:KCL、KVL、电阻元件拘束 教学方法:课堂解说(PPT课件结合黑板板书)、课堂议论。 作业安排:从1-1、1-2、1-3、1-6、1-7、1-9中选4-6题。 第2章电路的等效变换(4学时) ,. (1)掌握等效变换和等效电阻的观点; (2)掌握电阻的各种连接及其等效变换; (3)掌握电阻星形连接与三角形连接的等效变换; (4)掌握实际电源两种模型的等效变换; (5)认识无伴电源的等效转移; (6)认识电源的不同连接方式及其等效变换。 重难点:等效变换的观点、等效变换的方法。 核查要点:各种连接的等效、电源两种模型的等效变换 教学方法:课堂解说(PPT课件结合黑板板书)、课堂议论。 作业安排:从2-1、2-3、2-5、2-10、2-2、2-16中选4-6题。 第3章电路解析的一般方法(6学时) (1)掌握支路拘束和独立拓扑拘束; (2)掌握支路法; (3)掌握网孔电流法; (4)认识寻找独立回路的系统化方法; (5)掌握回路电流法; (6)掌握节点电压法。 重难点:支路法,回路电流法、节点电压法。 核查要点:回路电流法、节点电压法。 教学方法:课堂解说(PPT课件结合黑板板书)、课堂议论。 作业安排:从3-1、3-2、3-4、3-6、3-9、3-13、3-15、3-16、3-17中 选6-9题。 第4章含受控电源的电路(3.5学时)(1)掌握受控电源的特性; (2)掌握含受控电源时的网孔电流法;(3)掌握含受控电源时的回路电流法;(4)掌握含受控电源时的节点电压法;(5)认识输入电阻与输出电阻。 重难点:受控电源的特性、含受控电源时的回路电流法、含受控电源时的节点电压法。 核查要点:含受控电源回路电流法、含受控电源节点电压法。 ,. 教学方法:课堂解说(PPT课件结合黑板板书)、课堂议论。 作业安排:从4-2、4-3、4-8、4-1

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