小班家长约谈记录范文(通用5篇).docxVIP

第 小班家长约谈记录范文(通用5篇) 第一篇: 小班家长约谈记录1.如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，请提前通知我们。2.老人接送孩子的要与其父母多沟通，让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。3.请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流，也可向幼儿园的网站投稿。二.介绍需家长配合的事项1.督促幼儿天天坚持来园，不迟到，有事事先请假。2.培养孩子养成良好的卫生习惯：定期修剪指甲、头发。3.为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，协助孩子关心、照顾自然角，带一些容易饲养的小动物和能够发芽，或者生长变化快的植物来幼儿园。4.根据季节的变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。5.为培养幼儿的创造力和动作能力，请家长配合收集废旧材料(如瓶瓶罐罐等)带到幼儿园。6.为孩子准备一双跑鞋，便于孩子参与活动。7.请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。三、本学期的班级情况1、幼儿这个学期我们班转出三位小朋友(外地生),来了5名新小朋友，现在共有35名幼儿，其中男孩19名，女孩16名。2、老师的分工我们二位老师分早班，晚班，两个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人具体负责看孩子。第二篇: 小班家长约谈记录活动目标：1.能帮助家长更好地了解幼儿在园的情况，能与幼儿园一致，调整自己的代养方式。2.能促进班级家长工作的顺利开展，调动家长配合的积极性，达到家园共育的效果。活动时间：每月一次，时间尽量在下午5点过后活动地点：小班部会议室参加人员：每月4至6名家长（报名和邀请相结合）主持人：班级教师或家委会成员活动流程：一、约谈前1.选择约谈话题话题可在家长群中征集，根据家长感兴趣的话题；教师可根据近阶段幼儿的表现情况。2.鼓励家长参与教师根据话题有选择的邀请家长；家长根据话题主动参加；家委会鼓励家长参与。3.通知参加约谈的人员、时间、地点二、约谈中1.主持人介绍参加约谈的家长。2.介绍约谈话题。3.根据话题家长逐个介绍幼儿的表现。4.对话式的提问解惑。5.主持人小结。三、约谈后教师经常与该话题的家长交流幼儿的情况，并进行相关记录。约谈中教师注意事项：约谈前教师要充分做好约谈准备工作：有确立话题，知道相关的理论知识，收集打印，准备会议记录表，定好记录人，拍照人，告知家长约谈的地点和时间，会议地点的整洁工作，根据话题准备好约谈的幼儿在园的情况分析等等。做到准备充分，有话可说。约谈中教师要营造宽松的气氛；避免使用专业术语；要以平等的身份与家长交谈；谈孩子缺点时要注意方式；交谈时不要谈及别的孩子。做到轻松自在，心中有数。约谈后要肯定约谈收获，做好约谈记录和反思、小结。做到及时自省，心有所得。逐月计划：上学期9月话题--正确对待幼儿的哭闹10月话题--如何培养3-4岁小班幼儿良好的进餐习惯11月话题--生病幼儿的护理小知识12月话题--冬天穿衣小窍门1月话题--节假如何安排幼儿的一日生活下学期2月话题--春季如何预防感冒3月话题--孩子被打和打人怎么办4月话题--挑选适合幼儿的绘本5月话题--周末娱乐安排6月话题--六一环境布置第三篇: 小班家长约谈记录一、指导思想家长是园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源，对于小小班孩子来说，家庭影响尤其为大。《纲要》指出：园“应”针对本班家长的实际情况，本学期，我们努力处理好园教育和家庭教育的关系，和家长建立平等的沟通关系，真心沟通，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，在此基础上，采用多种形式，加强彼此的了解和理解，促使双方达成教育的共识，从而积极合作，实现家园共育，充分发挥1+12的教育效果，促进每个孩子身心和谐、富有个性的成长。二、具体工作1.开学初做好新生入园的家访工作，与新生进行简单交流，掌握每一个新生的生活习性、喜乐爱好。让老师、家长之间都有所沟通，为入学做好准备。2.召开新学期新生家长会，让家长对新学期的教学工作、家长工作及其它都有一定的了解。3.设置“家长园地”，每周定期更换。在“家长园地”中介绍近阶段的工作安排和一些育儿知识、国内外幼教新动态、新理念。4.建立“家园联系手册”，反馈在园的某些情况，9月每周一次，让家长尽快了解孩子在园情况。同时，要求家长及时反馈孩子在家情况，对工作提出要求与建议。5.开展亲子，请家长来园，观摩孩子的生活学习情况，了解园如何开展教育，以便家园间增进了解，促进家园共育。6.用家访、约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的发展情