部编版初中道德与法治七年级上册4.10.2 活出生命的精彩 课堂课件.pptxVIP

4.10.2活出生命的精彩统编版七年级上册导入新课 黄欢4岁时，发生了一场意外的车祸，导致双腿高位截肢。她用坚韧回馈善意。在学校黄欢一般在早上6点半起床，7点到教室预习，课前会提前一个小时到教室。黄欢周末也会安排自主学习时间，回顾一周的课程内容。疫情期间，黄欢主动参与家乡疫情防控卡点志愿服务活动，志愿活动结束后，她曾经就读的高中，特邀她返校开展“云课堂”德育教学。黄欢通过网络授课这样的形式鼓励了一大批中学生。心底有梦 眼中有光黄欢的故事对你的人生有什么启示？自主学习如何让生命充盈？01如何做到关切生命？02如何在平凡中创造伟大？03目 录CONTENTS平凡与伟大课堂小结课堂检测贫乏与充盈冷漠与关切0201050304PART 01贫乏与充盈 16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。 16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国木雕工艺。贫乏与充盈 16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。16岁的时候……思考：1.同样是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。他们的相同点是什么？2.你期待自己到16岁时将会是怎样的？ 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。贫乏与充盈——贫乏的表现 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。对生活持消极态度贫乏的生命热爱学习乐于实践敞开胸怀对生活持积极态度充盈的生命封闭自己缺乏目标无所事事贫乏与充盈和同学交流：如何让生命充盈？◇阅读好书。◇专注地做自己热爱和有兴趣的事情。◇走出家门，了解他人不同方式的生活。◇外出旅行，看看不同的风土人情。◇……贫乏与充盈——贫乏的表现 ①生命是一个逐渐丰富的过程。 ②在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ③当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 ④生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。PART 02冷漠与关切冷漠与关切思考：看到老人摔倒，你的做法是什么？并说明理由。生命拒绝冷漠 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。 生命拒绝冷漠。冷漠与关切 汪勇，湖北武汉某公司快递员。武汉抗疫最前线的金银潭医院就在汪勇的服务区。2020年除夕晚上，汪勇得知金银潭医院的护士约不到车回家，在线求助，他就说服家人，赶到金银潭医院，把护士送回家。看到那么多医生护士在抗疫一线连续奋战，连睡个安稳觉的地方都没有，汪勇心一横不再回家团聚，新年第一天他连续送了30名医护回家。一个人的能力有限，他就发动朋友圈来帮忙。司机缺口太大，汪勇就联系上了多家企业，最终让医护人员有了保障。出行问题解决后，汪勇又多方联络，让便利店再次开工，解决了很多医护人员的用餐需求。疫情期间，汪勇专门建了一个医护服务群，只要医护人员在群里喊一声，汪勇和他的志愿队就会出来帮忙。传递生命的温暖，你愿意为此做些什么呢？汪勇（疫情中志愿服务、守护医护的快递员）冷漠与关切传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？我想帮助有困难的人。我想多干些家务活儿，让家人多一点休息时间。01我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。0205我要找机会参加志愿服务活动。0304我……怎样关切生命怎样关切生命？①不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。PART 03平凡与伟大平凡与伟大每个人的生命都有自己独特的使命。 有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。平凡与伟大从屠呦呦的事迹中你感受到了什么？李时珍撰写《本草纲目》鲁迅创作了《狂人日记》时传祥是普通劳动者的楷模平凡与伟大伟大在于创造和贡献。 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。平凡与伟大向绝地要天路，带领村民脱贫致富的“当代愚公” 毛相林，重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。毛相林43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，