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学前教育与特殊教育
刍议疫情时代幼儿教师的角色变化
殷黄子熠
[摘 要]疫情时代线上到线下的过渡及后疫情时代线上与线下的融合 促使幼儿园教师袁
角色发生变化 教师需要将面对面的教学活动变为线上指导 在与幼儿互动的同时增强与家
袁 袁
长的互动 随着后疫情时代的到来 教育环境和教育对象的转变也将会不断整合 创新 面对
遥 袁
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