《幼儿园新教师专业发展路径研究》开题报告（含提纲）.docxVIP

幼儿园新教师专业发展路径研究 一、研究背景 新一轮新课程的实施，基础教育课程的不断深入，素质教育的不断推进，教师意识也需要不断提升，全社会都在关注教师专业化成长与发展。教师专业成长与发展实际上是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态性和拓展性，教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高。教师的专业成长与发展虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。因此,可以说教育改革的成败与教育质量的高低直接决定于教师,于是,围绕教师及教师专业发展问题成为新一轮教育改革的主题。作为基础教育之基础的幼儿教育也在我国的教育改革中不