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《3ds Max 2014室内效果图设计(项目式全彩微课版)》
教 案
第1讲
课时内容
发现室内中的美——室内效果图设计基础
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
? 了解室内效果图的相关应用。
? 明确室内效果图的工作流程。
教学重点
? 掌握室内效果图作品图片的收集。
? 掌握室内效果图设计素材的收集。
教学难点
? 培养对室内效果图设计的基本兴趣。
教学设计
教学思路:通过讲解室内效果图的相关应用、室内效果图的工作流程,使学生对室内效果图设计有一个全面的认识,有助于高效地进行后续的室内效果图设计工作。
教学手段:(1)通过任务的引入和实施熟悉室内效果图设计的相关应用和工作流程;(2)通过任务知识的解析使学生能够深入学习室内效果图设计基础。
教学内容
讨论问题:1、室内效果图的工作流程是什么?
2、室内设计被广泛应用于哪些领域?
内容大纲:具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
任务1.1 了解室内效果图的相关应用
1.1.1 任务引入
1.1.2 任务知识:室内效果图的相关应用
1.居住建筑室内设计
2.公共建筑室内设计
3.工业建筑室内设计
4.农业建筑室内设计
1.1.3 任务实施:收集居住建筑室内设计的作品图片
任务1.2 明确室内效果图的工作流程
1.2.1 任务引入
1.2.2 任务知识:室内效果图的工作流程
1.2.3 任务实施:查找并收集中式落地灯模型素材
小结
了解室内效果图的相关应用。
明确室内效果图的工作流程。
掌握室内效果图作品图片的收集方法。
掌握室内效果图设计素材的收集方法。
第2讲
课时内容
初识3ds Max 2014
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
? 了解3ds Max 2014的操作界面。
? 掌握物体的选择方式、变换和复制。
? 了解捕捉和对齐工具。
? 了解物体的轴心控制。
教学重点
? 掌握软件的操作界面及坐标系。
? 掌握对物体的选择、变换和复制操作。
? 掌握捕捉和对齐工具的使用方法。
? 掌握物体的轴心控制方法。
教学难点
? 培养对软件基本操作的熟悉度。
教学设计
教学思路:(1)通过任务引入引导学生进入任务学习的内容;(2)通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能;(3)通过任务实施操作可以快速熟悉版式设计思路。
教学手段:(1)通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能;(2)通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。
教学资料及要求:除了课堂讲解的软件功能外,还可以根据相关的工具特点进行简单的练习和操作。
教学内容
讨论问题:1、3ds Max 2014操作界面主要由哪些区域组成?
2、3ds Max 2014命令面板分为几个部分?
内容大纲:具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
任务2.1 了解3ds Max 2014的操作界面
2.1.1 任务引入
2.1.2 任务知识:软件的操作界面及坐标系
1.操作界面
2.坐标系统
2.1.3 任务实施:选择需要的坐标系
任务2.2 掌握物体的选择方式及变换
2.2.1 任务引入
2.2.2 任务知识:选择及变换物体
1.选择方式
2.变换物化
2.2.3 任务实施:使用选择及变换方法制作铅笔
任务2.3 掌握物体的复制
2.3.1 任务引入
2.3.2 任务知识:复制物体
1.直接复制物体
2.镜像复制物体
3.间距复制物体
4.利用阵列复制物体
2.3.3 任务实施:使用复制制作钟表
任务2.4 了解捕捉和对齐工具
2.4.1 任务引入
2.4.2 任务知识:捕捉和对齐工具
1.捕捉工具
2.对齐工具
2.4.3 任务实施:掌握使用捕捉工具捕捉对象
任务2.5 了解物体的轴心控制
2.5.1 任务引入
2.5.2 任务知识:轴心控制方法
1.使用轴点中心
2.使用选择中心
3.使用变换坐标中心
2.5.3 任务实施:使用变换坐标中心控制对象
小结
掌握3ds max 2014的操作界面及坐标系统。
熟练掌握物体选择、变换和复制的方法。
掌握使用捕捉工具精确定位,使用对齐工具对齐坐标和目标对象的方法。
掌握物体轴心的控制。
第3讲
课时内容
创建几何体
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
? 掌握创建标准几何体的工具。
? 掌握创建扩展几何体的工具。
教学重点
? 掌握标准几何体的绘制方法。
? 掌握扩展几何体的绘制技巧。
教学难点
? 培养对基本几何体模型的设计创意能力。
教学设计
教学思路:(1)通过任务引入引导学生进入任务学习的内容;(2)通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想;(3)通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能;(4)通过任务实施操作可以快速熟悉室内设计思路;(5)通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实
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