人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》教学设计 学习目标： 1、知识与技能：掌握平行四边形的定义，并能用定义识别平行四边形；理解并掌握平行四边形的性质 1，并能利用性质1 进行简单的论证与计算；培养缜密的逻辑思维能力； 2、过程与方法：利用三角形全等证明性质 1，体会数学的科学性； 3、情感、态度与价值观：通过自主观察、合作交流，培养严谨的科学态度。重点：平行四边形的概念，平行四边形的性质 1 及简单运用； 难点：性质 1 的证明； 学习过程： 一、引入 图 11 图 1 2、在你拼出的图形中，有图 1 中的图形吗？它是一个 3、平行四边形在生活中有广泛的应用，你能举出生活中的 实例吗？ 二、平行四边形的概念 1、 的四边形叫平行四边形 2、平行四边形用符号 表示，平行四边形ABCD 记作 3、平行四边形的对边、对角、邻边、邻角、对角线 对边