人教版小学数学二年级下册《余数和除数关系》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 人教版小学数学二年级下册《余数和除数关系》教学 设计 教材分析： 本课是人教版二年级下册《有余数的除法》例 2 的教学内容，是在学生已经认识了有余数除法的基础上教学的。例 2 的知识点很简单，但是怎样让简单的内容丰富而扎实，教材的编排就给我很大的启示。教材以具体情境引入，让学生运用原来的知识计算从8÷4 到 16÷ 4，通过观察发现余数和除数的关系，这样的一个探究发现的过程能让学生充分体验感悟。 于是我将其做出适当的改变，通过学生的摆小棒活动，让其逐步体检余数比除数小的道理。 设计理念： 教材是一种重要的课程资源，但不是唯一资源。教学内容可以根据需求做必要的处理， 使之服务于教学。本课教学立足于促进学生的发展，把教材作为中介材料，根据学生喜欢动 手的心理特点，安排了动手摆图形的实践操作，让学生在摆的