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大学英语四级名词复数变义的认知语义研究 一、引言 认知语义学是认知语言学的一个重要组成部分。语言理论中最基本的问题是对意义本质的看法以及意义研究的方法。Langacker认为意义是一种认知现象，因此最终必须从认知的角度对此进行分析。他指出，“语言的象征性决定了意义中的中心单位。意义是语言存在的理由。语法仅仅是语义内容的组织手段与象征形式。”（Langacker， 1989：12） Leonard Talmy 是认知语义学的先驱人物之一，从上世纪70年代初开始研究到2000年出版《认知语义学导论》一直指出语义本质上是认知的。而Jackendoff最早从认知的角度考察语言意义与世界关系，对语法、语