双减分层书面作业设计案例方案(含评价与反思)小学四年级英语Unit4Atthefarm.docxVIP

双减分层书面作业设计案例方案(含评价与反思)小学四年级英语Unit4Atthefarm Unit4 At the farm单元整体作业设计 小学四年级英语 一、分析单元内容，确定单元作业目标 本单元围绕“farm”主题展开，我依据单元整体设计的理念，对单元内容进行了优化整合，分为“Vegetablesatthefarm”、“Animalsat the farm”、“We are at the farm”三个话题进行教学。再聚焦学习目标确定单元作业目标，实现知识到素养的进阶。 二、单元整体教学目标 语言能力： 1.能听懂对话，并获取相关主题信息； 2.能用正确的语音、适当的语调朗读对话； 3.